9.1《陈情表》《项脊轩志》：尽孝道，恋家园-2022-2023学年高二语文选择性必修下册同步精品课件（统编版）

春暖花开 项脊轩志 陈情表 ——尽孝道，恋家园 1 “表”是中国古代向帝王上书陈情言事的一种实用性文体。“表”的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚、请求、希望等,可用来表达请劝、陈乞、进献、推荐、庆贺、慰安、辞解、陈谢。 《出师表》以“忠”著称《陈情表》以“孝”感人，均为这一文体的典范之作。 融事理于真情是该文体的基本特征。此外，另带特殊格式，如开头要说“臣某言”，结尾常有“臣某常诚惶诚恐,顿首顿首”之类的话。 骈散结合,善用四字句,语言典雅,以增强文章气势。 研讨活动一：朗读课文，结合课文注释，了解“表”与“志”的文体特征 “志”或“记”属于“杂记类”文体，内容丰富多样，有写书斋记的，如《项脊轩志》，有写书画杂物的，如《核舟记》，有写亭台名胜的，如《喜雨亭记》《醉翁亭记《岳阳楼记》，等等。 灵活运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式来记人叙事,描摹对象，抒发怀抱。 语言质朴,形式自由,句式散文化。 3 一、读准字音 险衅xìn 夙sù遭闵mǐn凶 期jī功强qiǎng近 茕qióng茕孑jié立 猥wĕi 以微贱 不矜jīn名节 陨yǔn首 逋bū慢 病笃dǔ 床蓐rù 拔擢zhuó 优渥wò 气息奄yǎn奄 日薄 bó 西山 更 gēng 相为命 除臣洗xiǎn马 盘桓huán 祚zuò薄 臣密言：臣以①险衅②，夙③ 遭闵凶④。生孩六月，慈父见背⑤；行⑥年四岁，舅夺⑦母志。 臣李密上言：我因为命运不好，幼年时就遭到不幸。生下来只有六个月，父亲就去世了；长到四岁的时候，舅父强迫我的母亲守节的志向。 ①以：因为。②险衅：命运坎坷。险，坎坷。衅，祸患。 ③夙：早时（如夙愿、夙兴夜寐），这里指幼年时。 ④闵凶：忧伤不幸的事，形作名词。闵，通“悯”，忧愁、忧伤。凶，不幸。 ⑤见背：“背见”的宾语前置。见，代词，我。见背，离开我，即长辈去世，婉曲手法。（见笑、见谅、见教） ⑥行：经历。 ⑦夺：强行改变。 不幸之一：幼年失去恃怙hù（依仗，凭借），让人同情。 第一段 祖母刘悯①臣孤弱 ，躬②亲抚养。臣少多疾病③ ，九岁不行④ ，零丁⑤孤苦 ，至于⑥成立⑦。 祖母刘氏怜悯我孤单弱小，亲自加以抚养。我小时候经常生病，九岁还不能走路，孤独无靠，直到长大成人。 ①悯：怜悯。 ②躬：亲自。 ③疾病：生病，名作动。 ④不行：古，不能走路。今，不可以。 ⑤零丁：通“伶仃”，孤独的样子。 ⑥至于：古，直到。今，达到某一程度。 ⑦成立：成人自立。今，形成，建立。 第一段 不幸之二：幼年多病，祖母抚养。 第一段 既无叔伯 ，终鲜①兄弟 ，门衰祚zuò薄②，晚有儿息③。外④无期jī功⑤强近之亲 ，内④无应门五尺之僮 ，茕茕qióng孑jié立⑥ ，形影相吊⑦。 ①终：又。鲜：少， 指“无、没有”。 ②祚：福分。薄：浅薄，少 ③ 息：儿子 ④外：名－状，在家之外；内：名－状，在家里。 ⑤期功：近亲。 ⑥茕茕孑立：茕茕，孤单的样子。孑，孤单。 ⑦吊：安慰。 既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，门庭衰微没有福泽，很晚才得到儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里没有照管门户的僮仆。孤单无靠地独立生活，只有和自己的影子相互安慰。 不幸之三：孤苦伶仃，无依无靠。 而刘夙婴疾病 ①，常在床蓐（rù）② ，臣侍汤药 ，未曾废③离。 ①而刘夙婴疾病：被动句。 被疾病缠绕，为疾病所困。 婴：缠绕。 ②蓐：通“褥”，草席子。 ③废：废止。 而祖母刘氏很早就为疾病所纠缠，经常卧病在床，我侍奉饮食医药，从来没有离开过她。 第一段 不幸之四：祖母重病，不能自理。 逮①奉圣朝，沐浴②清化。前太守臣逵察③臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主④，辞不赴命。 ①逮：及、至（力所不逮：能力达不到。） ②沐浴：古今异义。古，指承受恩泽。今，洗澡。 ③察、举：经考察后予以推举。 孝廉、秀才：汉代选拔举荐人才的科目。 ④主：主事的人。 到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。前任太守逵，考察后推举臣下为孝廉。臣下因为供奉赡养祖母的事无人承担，辞谢不接受任命。 沐浴清化之一：察臣孝廉，举臣秀才 第二段 诏书特下，拜臣郎中④，寻⑤蒙国恩，除⑥臣洗xiǎn马。猥wěi以微贱⑦，当⑧侍东宫，非臣陨首⑨所能上报。 第二段 ④郎中：古今异义，古，尚书省的属