第二部分 第8课时 动词和动词短语-【优+学案·赢在中考】2023年中考英语总复习山东专用（外研版）

第8课时 动词和动词短语 145 第8课时 动词和动词短语 考点一 谓语动词的用法 分类 特点 例句 行为 动词 及物 动词 后面必须跟宾语 We love our country.我们热爱 我们的国家。 不及 物动 词 后面不能直接跟 宾语 He is standing.他 正站着。 连系 动词 后面跟表语 She is a good student.她 是 一 个好学生。 情态 动词 与其后的动词原形共同作 谓语 I can swim.我会 游泳。 助动 词 无实义。在句中表时态、 语态、疑问或否定 I don􀆳t know what to do.我不 知 道 做 什 么。 (表否定) 巧学妙记: 1.谓语动词的用法歌诀 谓语动词可分四,行为、情态、助动、系。 行为动词有实义,可以独立作谓语。 连系动词有实义,须与表语在一起。 can,may,must是情态,动词原形离不开。 助动词无实义,不能独立作谓语。 时态、语态、疑问、否,do,be,wil不能少。 2.连系动词速记 一是一觉一保持,起来4个,变了3个。 说明:初中阶段出现的连系动词有:一“是” (am,is,are),一 “感 觉”(feel),一 “保 持” (keep),三个“变了”(become,get,turn),四个 “起来”(taste,smel,look,sound)。 考点二 助动词的形式及用法 助动词 作用 be am/is/are+现在分词→现在进行时 was/were+现在分词→过去进行时 be+过去分词→被动语态 do 形式有do,does,did,用于构成疑问句和否 定句,或用在动词前加强语气 have have/has+过去分词→现在完成时 had+过去分词→过去完成时 have+been+现在分词→现在完成进行时 wil/ shal wil/shal+动词原形→一般将来时 would/should+动词原形→过去将来时 巧学妙记: 助动词的用法歌诀 时态、人称、疑问、否,be,do,wil,have少 不了。 一般疑问句,助动词放到句首去。 变否定,也简单,助动词后面not添。 现在分词表进行,离开be事难成。 被动语态少了be,时态、人称、句无意。 如要构成完成时,have,had不能去。 【注意】wil,would,shal,should除了表示 单纯的将来时间以外,更多的是用作情态动词。 考点三 情态动词的用法 情态动词 用法 例句 can/ could 表示许可(相当于 may) No one can smoke in the hospital. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 146 第二部分 语法专项突破 can/ could 表示能力“能、会” Can you go there with me? 表示怀疑、猜测(主 要用于否定句和疑 问句) How can she fail in this exam! 表示建议、请求(常 用于疑问句) Can I play with the toy now,Mum? may/ might 表示询问 May I ask you a question,please? 表示猜测(常用于 肯定句) She may be here tomorrow. 表示许可 You may go now. must 表示主观看法“必 须、应当” We must love our country. 表示很有把握的推 断 The man must be a doctor. have to 表示客观需求“不 得不” It rained heavily.We had to stay at home. need 表示需要、必须(主 要用于否定句和疑 问句中) You needn􀆳t come next