第二单元 丰富多彩的世界文化（B卷·能力提升卷）-【赢在课堂】2023-2024学年新教材高中同步练测卷历史选择性必修3

第二单元 丰富多彩的世界文化 B卷：能力提外卷 (时间：75分钟满分：100分》 一、选择题（共15小题，每小题3分，共5分。在每小题列出的四个选项中，只有-…项是最符合 题日要求的) 中 1.“两河流域地区天然无屏障…许多古代民族在此演绎出一部战争史。北部的人雨加上源头 山脉的积雪常引起特大洪水，毁坏农田。苏美尔人·…试图通过编制完备的法典来消除各种 潜在的冲突。”对此解释准确的是 ( A.两河流域地区依靠对外移民生存 B.法典指《汉漠拉比法典》 C.洪水导致苏美尔人对外掠夺 D.地理环境影响政治走向 2.《汉漠拉比法典》规定：“如果某人伤了贵族的限晴，还伤其眼；如果某人打落了贵族的牙齿，还 落其牙齿。但如果是贵族伤了某人的眼或牙齿，则只要用财物作出赔偿即可。”这反映出此法 典 () A.保护私有财产不受侵犯 B.体现法律面前人人平等 C.有袒护贵族利益的倾向 D.保护奴求权利不受侵害 粼 3.中国的造纸术传入埃及后，便逐渐取代了埃及传统的、原料单一的莎草纸技术。这表明埃及莎 草纸技术失传的一个主要原因是 ( A.莎草纸原料短缺且依赖进口 B.中国和埃及的商贸联系进一步加强 C.中国造纸术造纸成本较低 ).埃及莎卓纸造纸工序未见详细记载 4.互相学习、充实、传承是人类文化发展的必然规律，阿拉伯文化在整个世纪是一个强势文化，对 东西方都产生过深远的影响，特别是“阿拉伯人点燃了文明之火，照亮了欧洲黑暗的走廊”。材 料表明 ( A.阿拉伯人是东西方文化传播使者 B.阿拉伯文化对文艺复兴有推动作用 C.文化传播实现丁国家统治范围内 D.欧洲文明源白阿拉伯及东方国家 虫 5.公元前5世纪以前，希腊哲人主要探讨的是宁宙本原等问题。其后，智者学派另提出·些命 题，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰富的论述，希腊哲学的主题已转移到 A.宗教信仰 B.自然崇拜 C.政治理想 D.人类自我 6.“唐代宫廷的七部乐、九部乐、十部乐中都有多部外来乐，有来白西域的龟兹、高昌，疏勒等乐， 有米自印度、中亚的天竺、康国、安国等乐，以及来自高丽、日本、扶南等东亚、南亚国家的乐 舞，”促成当时音乐呈现这种特征的主要因素是 ( A.唐朝车事实力的强大 B.百家争鸣局面的延续 C.加强现实统治的需要 D.兼收并蓄的文化政策 7.如右图是出上于恰帕斯州北部锡莫霍韦尔地区（今墨西哥东南部）的石斧上的一个侧 向人像，可能代表着玉米神。绿石是与“珍贵”“生命”“繁衍”这些概念联系在一起的， 绿不上.的玉米神具有析祷玉米丰收的寓意。这反映了 ( A.印加人对玉米神的高度崇拜 B.玛雅人的农业以种植玉米为主 C.阿兹特克人出口玉米颇负盛名 D.玛雅人以盛产绿石闻名于世 8.与欧亚大陆隔绝的美洲的玛雅人、阿兹特克人、印加人都像欧亚大陆的文明一样，曾 经建立起白己的国家，都有月己的行政系统。这种现象说明 Λ.印第安文明深受欧亚大陆各文明的影响 B.印第安文明之间有着密切的相互交流 C.人类文明的发展有着一定的客观规律 D.人类文明的起源和发展都是独立进行的 13 9.孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出，6世纪末7世纪初，在东亚人陆，隋、唐帝 国的先后建立既给凡本提供了学习样板，也使大和朝廷倍感“国际压力”：而新罗灭“任那日本 府”并交好大唐王朝，进一步加深了其“民族危机感”。这预示着 () A.隋唐的发展经验增加了口本紧迫感 B.国内外形势发展需要进行社会变革 C.新罗与唐朝友好关系造成严重威脚 D.挽救统治危机以跻身东亚强国行列 10.“巴比伦尼亚和亚述最早的书写材料是泥板，因为两河地区有简单易得的冲积土壤。与后米 出现的书写材料（如纸草、羊皮纸、皮革和木材）相比，泥板造价低廉且易于长期保存，”对材料 理解正确的是 ①西亚楔形文字最早是书写在泥板上②文化特色形成受特定白然条件影响③两河流域 的书写形式早于其他地区④泥板是世界上最实用的书写材料 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 11.据《曼多撒手抄本》记载，阿兹特克人的学前教育在家中完成，十岁到十五岁进人公共学堂学 习，由氏族普长监督；学校种类多样，主要有平民学堂、女了学堂、贵族神学院、音乐学院以及 神庙的修道室等。据此可知阿兹特克人的教育 A.以维持社会正常运行为目的 B.注重民主、平等意识的灌输 C.鼓励人们全面多元发展 D.形成了全民参加的体系 12.印第安文明大多源于峡谷盆地和高原地区，因为交通不便，印第安文明内部之间基本没有交 流，印第安文明发展相对缓慢。这反映了印第安文明 A.内部之间没有任何交流 B.内部之间的战年颇繁 C发展受地理环境的影响 D.地理环境导致衰落 13.“一个等级的成员一生都不改变…而且他们的子孙后代也是一脉相传，他们也不允许和另 外等级的姑娘联姻，不允许和另外等级的