1.3 中国的耕地与粮食安全 学案 2022-2023学年高中地理鲁教版（2019）选择性必修3

§1.3耕地与粮食安全 导学案（第2课时） 素养目标 1.结合图文资料，说明我国耕地资源的开发利用现状，并解释原因。(人地协调观、综合思维) 2.运用资料，结合所学知识，说出保障我国粮食安全的措施。(人地协调观、综合思维) 课前预习 三、我国耕地资源开发利用现状 改革开放以来，随着工业化、城市化进程加快，我国耕地资源数量、质量以及开发利用方式发生了很大变化，呈现出一些新特点、新趋势 1.耕地总量呈减少趋势。 2.耕地质量呈下降趋势。 主要原因： (1)非农建设大量占用良田，而新补充的耕地质量较差，造成耕地总体质量下降。 (2)耕地负荷重，长期重用轻养，加之水土流失、土壤酸化、次生盐渍化的影响，使得耕地有机质含量下降，耕地退化严重。 (3)大量施用农药、化肥，以及工业“三废”污染、“白色污染”和重金属污染等，造成土壤板结和耕地污染。 3.耕地集约利用程度提高。 四、耕地保护与粮食安全 1.粮食安全首先要保障粮食数量，即生产和储备足够多的粮食。 2.耕地是粮食生产的自然基础，对保障粮食安全具有决定性影响。 3.粮食安全不仅要保障有足够的粮食储备，还要保障粮食质量。 (1)控制和消除土壤污染源。 (2)合理施用农药和化肥。 (3)维持土壤肥力。 4.国家粮食安全战略的基本内容 材料二：梁山县耕地面积2015年92万亩，2020年85万亩，2022年86万亩，目前我县农业经营模式处于以家庭为单位的小农生产模式向土地流转过渡时期。 材料三： 1. 总结我县耕地面积变化特点，分析耕地减少的原因。 2. 指出材料三出现的问题、危害及解决措施。 3. 为我县保证粮食安全提出建议或措施。 课后练习 （2019·全国卷Ⅲ)稻谷是重要的粮食种类，粮食的充分供给和区域平衡是保障粮食安全的重要任务。下图反映2014年我国不同省份的稻谷供需关系。据此完成1～3题。 “以我为主、立足国内、确保产能、适度进口、科技支撑。” 5.确保我国粮食安全的三大支柱 藏粮于地、藏粮于技、藏粮于民。 课中探究 自主探究一 三、我国耕地资源开发利用现状 1.找出耕地资源开发利用现状并解释原因。 自主探究二 4、 耕地保护与粮食安全 1.近年来，我国粮食产量与粮食进口量齐升的原因？ 2.维护我国粮食安全的措施？ 合作探究三 阅读图文资料，回答问题 材料一：梁山县卫星图https://map.bmcx.com/shuibo__map/ 1.已不再成为我国主要稻谷余粮区的是(　　) A.黄河下游区 B.长江中游区 C.珠江下游区 D.淮河下游区 2.与安徽省相比，黑龙江省稻谷供需盈余的主要条件是(　　) A.人均耕地多 B.农业劳动力多 C.复种指数高 D.淡水资源丰富 3.我国水稻种植重心北移会导致稻谷(　　) A.出口数量扩大 B.运输成本上升 C.流通效率提高 D.储存难度增加 4.阅读图文材料,完成下列要求。 民以食为天,无粮不稳,有粮不慌,粮食生产关系国计民生。下图为我国粮食自给情况分 布图。 （1）河南、安徽人口众多,但粮食自给有余,简述其生产粮食的优势条件。 （2）试指出我国东北粮食主产区在农业生产过程中可能出现的环境问题。 学科网（北京）股份有限公司 $