(典型例题系列)期中专项练习:与分数有关的计算-2022-2023学年五年级数学下册典型例题系列(原卷版+解析版)人教版

2023-04-12
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101数学创作社
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 717 KB
发布时间 2023-04-12
更新时间 2023-04-12
作者 101数学创作社
品牌系列 -
审核时间 2023-04-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/38587029.html
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来源 学科网

内容正文:

2022-2023学年五年级数学下册典型例题系列之 期中专项练习:与分数有关的计算(原卷版) 1.求出下列每组数的最大公因数。 24和72     48和92     144和96 2.用短除法分解质因数。 315        84           273 3.比较下列每组分数的大小。 和        和        、和 4.把下面的假分数化成带分数或整数。                          5.给下面的分数进行约分。                                   6.先约分,再化成带分数。              7.先约分,再比较各组分数的大小。 和         和         和 8.将下列各组分数先通分,再比大小。 ①和             ②和 9.将下列小数化成分数,分数化成小数,不能化成有限小数的保留两位小数。 (1)                                                    (2)0.72 (3)                                                    (4)1.5 10.把下面假分数化成带分数或整数,把带分数化成假分数。                11.用分数表示下面各题的商,能约分的要约分,是假分数的要化成带分数或整数。 ①30÷150     ②54÷18     ③66÷55     ④52÷39 12.用分数表示下面各题的商,结果是假分数的化成带分数或整数。                      13.通分。 和 和 ,和 14.求下列各组数的最大公因数和最小公倍数。 12和30 25和45 30和72 15.约分。                                    16.写出每组分数分母的最小公倍数。 和     和      和 17.把下列分数化成小数,能化简的再化简。                     18.求下面各组数的最大公因数。 25和30         36和45         66和132 19.求下面每组数的最大公因数和最小公倍数。 24和16         12和16    32和48   13和7 20.把下面各数分解质因数。 84         108           91        60 - 8 - 学科网(北京)股份有限公司 $ 2022-2023学年五年级数学下册典型例题系列之 期中专项练习:与分数有关的计算(解析版) 1.求出下列每组数的最大公因数。 24和72    48和92    144和96 【答案】24;4;48 【分析】求两个数的最大公因数,如果两个数互质,则这两个数的最大公因数是1; 如果两个数是倍数关系,则这两个数的最大公因数是其中较小的数; 如果两个数既不互质,也不是倍数关系,则先把两个数分别分解质因数,这两个数的最大公因数是两个数的公有的质因数的乘积;据此解答。 【详解】72÷24=3 两个数是倍数关系,所以24和72的最大公因数是24。 48=2×2×2×2×3 92=2×2×23 2×2=4 所以48和92的最大公因数是4。 144=2×2×2×2×3×3 96=2×2×2×2×2×3 2×2×2×2×3=48 所以144和96的最大公因数是48。 2.用短除法分解质因数。 315       84          273 【答案】315=3×3×5×7;84=2×2×3×7;273=3×7×13 【分析】把一个合数用几个质数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数,求一个数分解质因数,要从最小的质数除起,一直除到结果为质数为止。 【详解】315=3×3×5×7       84=2×2×3×7          273=3×7×13                3.比较下列每组分数的大小。 和        和        、和 【答案】>;>;>> 【分析】异分母异分子的分数比较大小时,先通分成同分母的分数,然后根据“分母相同,分子大的,分数值就大”进行分数大小的比较。 【详解】(1)== == 因为>,所以>; (2)== 因

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