配套中学教材全解工具版+九年级数学(下)(人教版)(天津专用)+第二十六章+反比例函数检测题

2014-12-20
| 2份
| 10页
| 267人阅读
| 326人下载

内容正文:

第二十六章 反比例函数检测题 (本检测题满分:100分,时间:90分钟) 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.在下列选项中,是反比例函数关系的为( ) A.在直角三角形中,30°角所对的直角边与斜边之间的关系 B.在等腰三角形中,顶角与底角之间的关系 C.圆的面积与它的直径之间的关系 D.面积为20的菱形,其中一条对角线与另一条对角线之间的关系[来源:Zxxk.Com] 2.(2014·重庆中考)如图所示,反比例函数 在第二象限的图象上有两点A、B,它们的横坐标分别为-1、-3,直线AB与x轴交于点C,则△AOC的面积为( ) A.8 B.10 C.12 D.24 第2题图 3.(2014·福州中考)如图所示,已知直线y((x(2分别与x轴、y轴交于A,B两点,与双曲线y( 交于E,F两点,若AB(2EF,则k的值是( ) A.(1 B.1 C. D. 4.当>0,<0时,反比例函数的图象在( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 5.(2014·江西中考)已知反比例函数 的图象如图所示,则二次函数 的图象大致为( ) 6.若反比例函数的图象位于第二、四象限,则的值是( ) A. 0 B.0或1 C.0或2 D.4 7.如图所示,A为反比例函数 图象上一点,AB垂直于 轴交x轴于B点,若S△AOB=3,则 的值为 ( ) A.6 B.3 C. D.不能确定 8.已知点、、都在反比例函数 的图象上,则的大小关系是( ) A. B. C. D. [来源:Z+xx+k.Com] 9.正比例函数与反比例函数 的图象相交于A、C两点,AB⊥x轴于点B,CD⊥x轴于点D(如图所示),则四边形ABCD的面积为( ) A.1 B. C.2 D. [来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com] 10.如图所示,过点C(1,2)分别作x轴、y轴的平行线,交直线y=-x+6于A、B两点,若反比例函数y=(x>0)的图象与△ABC有公共点,则k的取值范围是( ) A.2≤k≤9 B.2≤k≤8 C.2≤k≤5 D.5≤k≤8 二、填空题(每小题3分,共24分) 11.(2014·南京中考)已知反比例函数 的图象经过点A(–2,3),则当 时,y=_____. 12.点P在反比例函数(k≠0)的图象上,点Q(2,4)与点P关于y轴对称,则反比例函数的解析式为 . 13.已知反比例函数 ,当 时,其图象的两个分支在第一、三象限内;当 时,其图象在每个象限内 随 的增大而增大. 14.若反比例函数 的图象位于第一、三象限内,正比例函数 的图象过第二、四象限,则 的整数值是________. 15.现有一批救灾物资要从A市运往B市,如果两市的距离为500千米,车速为每小时千米,从A市到B市所需时间为小时,那么与之间的函数关系式为_________,是的________函数. 16.如图所示,点A、B在反比例函数(k>0,x>0)的图象上,过点A、B作x轴的垂线,垂足分别为M、N,延长线段AB交x轴于点C,若OM=MN=NC,△AOC的面积为6,则k的值为 . 17.已知反比例函数,则当函数值时,自变量x的取值范围是___________. 18.在同一直角坐标系中,正比例函数 的图象与反比例函数 的图象有公共点,则 0(填“>”、“=”或“<”). 三、解答题(共46分) 19.(6分)已知一次函数 与反比例函数 的图象都经过点A(m,1).求: (1)正比例函数的解析式; (2)正比例函数与反比例函数的图象的另一个交点的坐标. 20.(6分)如图所示,正比例函数 的图象与反比例函数 EMBED Equation.DSMT4 在第一象限的图象交于 点,过 点作 轴的垂线,垂足为 ,已知△的面积为1. (1)求反比例函数的解析式;[来源:Z。xx。k.Com] (2)如果 为反比例函数在第一象限图象上的点(点 与点 不重合),且 点的横坐标为1,在 轴上求一点 ,使 最小. 21.(6分)如图所示是某一蓄水池的排水速度h)与排完水池中的水所用的时间t(h)之间的函数关系图象. (1)请你根据图象提供的信息求出此蓄水池的蓄水量; (2)写出此函数的解析式; (3)若要6 h排完水池中的水,那么每小时的排水量应该是多少? (4)如果每小时排水量是,那么水池中的水要用多少小时排完? 22

资源预览图

配套中学教材全解工具版+九年级数学(下)(人教版)(天津专用)+第二十六章+反比例函数检测题
1
配套中学教材全解工具版+九年级数学(下)(人教版)(天津专用)+第二十六章+反比例函数检测题
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。