专题07 冲盈有度，人生小满-冲刺2023年高考语文升格作文多主题必背范文精选

冲盈有度，人生小满-冲刺2023年高考语文升格作文多主题必背范文精选 导语：写作，不能写的文章的引语跑了!，你的引语，要符合命题。只是给你的引导语来指导书写方向，它可能给你一些例子，但你不使用这些例子中，如文本，题为“爱”，引导语:在这个世界上，你可能会感到的爱，如母爱，父爱，老师的爱，朋友的爱。。。请结合你的个人经验，“爱”，写的文章。你也可以写，你觉得爱情的本质。 还是要看你想写什么样的文章，其实导语就是一个引入的意思，通过导语引入你的正文中! ! 在多年的语文教学工作中，我发现指导学生作文时，更应注重导语的设计，力争通过导语为学生创设一种和-谐、偷悦的课堂氛围，使学生感到作文是一件愉快的事，变“要我写”为“我要写”，从而兴致勃勃地投入作文练习。如下所示： 文题 阅读下面这段文字，根据要求写作文： 宋代画家马远被世人称为马一角，他在绘画构图上运用金边银角法，在边角上充分展开笔墨，大胆裁取常规画法，中央占据的内容使画面中间透亮，视野开阔，给观众以更大的想象空间，他的这种以不全而求其全的创作思维，让人耳目一新，马远的绘画创作思维在艺术和社会生活领域给我们带来诸多启示，请写一篇文章谈谈你对此的思考与感悟。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 冲盈有度，人生小满 宋代画家马远在绘画构图上中间留白，边角起绘，让画面透亮，视野开阔，给观者有独立想象空间。倘若一张白纸上密密麻麻地画满，又怎能有留白之趣呢？所以我认为万事不可做至极处，留有余地方可贵。满中含缺，其用无穷。道德经曾云：“大盈若冲，其用无穷。”盈为满，冲为缺，唯有满中含缺，方其用无穷。短篇之王欧亨利的小说之所以吸引读者，举世闻名，是因为他小说结局留白，全文伏笔显露，但未指名点出。结尾戛然而止，而在情理之中，予观者暇思，此所谓满中含缺，方使其之作深讽时世，不落窠臼。缺中含满，其用不弊。中国水墨中与工笔相对的为渲染。工笔是细细勾勒，写实逼真，渲染是寥寥数笔，写意虚幻。 点墨拓笔间“蒹葭苍苍”的中国诗意朦胧之美，“云深不知处”的深山访客之意蕴，“唯见长江天际流”送友之哀伤，或少言片语，或勾勒几笔，让留白处多了臆想和精神的圆满。满至极处，盈不可久。留白不仅是一种审美格局，更是人生智慧。亢龙有悔，否极泰来，水满则溢，月满则亏，花满则谢。满是过于满足，意满志骄，义气冲动。反观关羽，骄傲自矜，痛失荆州，项羽自负无人，垓下离乱，四面楚歌，霸业归尘土。李自成勇夺天下，但傲于功绩，纸醉金迷，终至社稷易主。 由此观之，满招损，谦受益。全则必缺，极则必反，事不可过满，须留有余地退路，怀不满谦逊之心，慎终如始，则可盈久。揆诸当下，青少年应满缺有度，方可成事，“满”非意满志矜，而应对描绘人生画卷满怀信心，对光明前途满怀希望，“志满”才是青年常态，“满”非一时冲动，而应留有余地，有进步提升空间，以求缺激励自己圆满，“善满”才是青年心态。反之，亦不可过于求缺，若在自我怀疑批判的泥沼中愈陷愈深，则无光明斗志，心怠消极，追求圆满，接纳残缺，“小满”才是青年朝气。将满不满，人生佳态。愿青年秉怀小满之心，持握小满之态，进退有度，冲盈交互，立于青春实践之路，绽放绚丽火热之花！ 阅读下面的材料，根据要求写作。 “笞怒废（废弃）于家，则竖子（孩子）之过立显；刑罚不中（公平），则民无所措手足。”———《颜氏家训》 “一个人无论学什么或作什么，只要有热情，有恒心，不要那种无着落的与人民利益不相符合的个人主义的虚荣心，总是会有进步的。”——毛泽东写给儿子毛岸英的信 “宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。”——革命烈士赵一曼就义前给儿子的遗书 一个个家训故事，一句句家教箴言，或阐释家庭教育的意义，或传达家庭教育的内容和方法，承载着祖辈对后辈的希望与嘱托。 读了以上材料，你有什么感悟？请写一篇文章，表达你对家庭教育认识和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。 立意：1.言传身教就是最好的家庭教育。2.思想教育是最重要的家庭教育。3.家庭教育要重点抓住纠错之道。 未来何如，家教可期 未来何如？不可预期。其真不可期哉？非也。未来何如，家教可期。幸运者，因美好家教而一生受益；不幸者，用一生治疗灰暗家教带来的伤痛。家教，以言语为先导，立行动为指引。用学问而浸润，将品德入骨肉。家教若成，未来可期。君其知古人家教何如？颜之推著《颜氏家训》，既修身养神，锤炼自我；又言行范，教育子弟。不仅教育自家嫡亲，更推及颜氏宗族。颜氏谨守家训之规，而成百世兴旺之族。代有人才闻达，常有才人鸣世。推之更古，可见孟母三迁，虽颠仆流离，终能教子学好。曾子杀猪