专题1 第2讲 细胞的结构基础(PPT)-【衡中学案】2023老高考生物二轮总复习(老教材)

专题一 细胞的物质基础和结构基础 第二讲　细胞的结构基础 考纲导向·明目标 核心考点一 课堂达标·自测评 核心考点二 核心考点三 考纲导向·明目标 返回导航 考纲要求 1．细胞学说的建立过程(Ⅰ)。 2．原核细胞和真核细胞的异同(Ⅱ)。 3．细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ)。 4．主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)。 5．细胞核的结构和功能(Ⅱ)。 6．观察线粒体和叶绿体(实验)。 返回导航 高考二轮总复习 • 生物 专题一　细胞的物质基础和结构基础 素养定位 1．从实践的角度认知细胞的多样性和统一性，进而认识到生物界的多样性和统一性，感受大自然的神奇与美丽；认知生命系统的结构层次，初步建立起生命的系统观；认识到细胞膜的组成成分、结构与细胞膜承担的控制物质进出、进行信息交流的功能相适应。(生命观念) 2．认识到证据是得出结论的重要条件，以及尊重事实和证据是科学思维的重要特征；体会归纳和概括的重要作用；通过学习生物膜结构的发现历程，落实“模型与建模”的科学思维。(科学思维) 返回导航 高考二轮总复习 • 生物 专题一　细胞的物质基础和结构基础 素养定位 3．培养显微镜的操作技能，训练“观察—归纳”的科学方法；学会提出假说、差速离心法、同位素标记法等科学方法；培养提出问题、作出假设、设计实验等科学探究能力以及动手实践能力。(科学探究) 4．渗透保护动物、保护生态、保护环境的社会责任意识；关注社会事务，形成学以致用的学习方式与能力。(社会责任) 返回导航 高考二轮总复习 • 生物 专题一　细胞的物质基础和结构基础 核心考点一 返回导航 1．病毒知识整合 核心考点一　病毒、原核生物与真核生物 返回导航 高考二轮总复习 • 生物 专题一　细胞的物质基础和结构基础 2．原核细胞与真核细胞比较的七个方面 肽聚糖　 核糖体　 基因　 突变　 核膜　 纤维素和果胶　 有丝分裂　 返回导航 高考二轮总复习 • 生物 专题一　细胞的物质基础和结构基础 1．(2021·河北高考生物试卷)下列叙述正确的是 (　　) A．酵母菌和白细胞都有细胞骨架 B．发菜和水绵都有叶绿体 C．颤藻、伞藻和小球藻都有细胞核 D．黑藻、根瘤菌和草履虫都有细胞壁 考题解密 A　 返回导航 高考二轮总复习 • 生物 专题一　细胞的物质基础和结构基础 【解析】　酵母菌属于真菌，是真核生物，白细胞是真核细胞，这两种细胞都具有细胞骨架，细胞骨架是由蛋白质纤维构成的网架结构，与细胞的运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、信息传递等多种功能有关，A正确；发菜属于蓝藻，是原核生物，其细胞中没有叶绿体，水绵细胞中具有叶绿体，B错误；颤藻属于蓝藻，是原核生物，没有细胞核，只有拟核，伞藻和小球藻是真核生物，它们细胞中具有细胞核，C错误；黑藻是植物，其细胞具有细胞壁，根瘤菌是细菌，其细胞也具有细胞壁，草履虫是单细胞动物，不具有细胞壁，D错误。 返回导航 高考二轮总复习 • 生物 专题一　细胞的物质基础和结构基础 变式一　多维度考查病毒 1．(2020·全国课标Ⅱ)新冠病毒(SARS－CoV－2)和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列相关叙述正确的是 (　　) A．新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输 B．新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成 C．新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的 D．新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应 D　 变式突破 返回导航 高考二轮总复习 • 生物 专题一　细胞的物质基础和结构基础 【解析】　新冠病毒进入宿主细胞的方式为胞吞，A错误；新冠病毒不具细胞结构，不含核糖体等细胞器，是利用宿主细胞的核糖体进行蛋白质的合成，B错误；新冠病毒的遗传物质为RNA，肺炎双球菌的遗传物质为DNA，二者的核苷酸不同，C错误；抗原是指能够引起机体产生特异性免疫反应的物质，病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质都可以作为引起免疫反应的抗原，D正确。 返回导航 高考二轮总复习 • 生物 专题一　细胞的物质基础和结构基础 变式二　以信息为载体考查原核生物 2．(2022·太原联考)结核杆菌是引起结核病的病原菌，活的结核杆菌进入肺泡即被其中的吞噬细胞吞噬，由于该菌有大量脂质，可抵抗溶菌酶而在吞噬细胞内继续繁殖。使吞噬细胞遭受破坏，释放出的大量菌体在肺泡内引起炎症。以下有关该病菌的叙述中，错误的是 (　　) A．结核杆菌的蛋白质在结核杆菌的核糖体上合成 B．结核杆菌的细胞中没有核膜，其结构与酵母菌相似 C．吞噬细胞遭受破坏，释放大量菌体引起炎症属于细胞坏死 D．结核杆菌的基因分布在环状DNA分子上，且遗传不遵循孟德尔遗传定律 B　 返回导航 高考二轮总复习 • 生物 专题一　细胞的