第12讲 选修一 历史上重大改革回眸(Word教参)-【衡中学案】2023老高考历史二轮总复习(老教材)

第五模块　选修史 第十二讲　选修一　历史上重大改革回眸 回眸五年——五年全国卷视角分析 试题来源 考查主题 材料出处 设问视角 命题分析 2022年甲卷 日本明治维新 宋成有《新编日本近代史》 背景类、内容类、影响类 (1)从材料出处看，以原始性文字材料为主 (2)从考查内容看，以中国史为主，着重经济领域的改革，也涉及了政治和法律领域的改革 (3)从问题设计来看，一般是两问，问题之间的关联性很强 (4)从设问视角来看，多采用作用类、原因类、特点类、比较类，注重对学生“调动和运用知识”目标的考核，特别是对历史现象和历史结论的理解和分析 (5)逐渐加大与教材的关联度，特别是古代史与选修教材内容的联系，近代史试题与必修教材的联系进一步加强，如2019年高考全国三套卷分别涉及商鞅变法、戊戌变法、日本明治维新等 2022年乙卷 商鞅变法 《荀子》 原因类、评价类 2021年甲卷 孝文帝改革 《魏书》 内容类、意义类 2021年乙卷 清末“新政” 《张文襄公全集》 比较类、评价类 2020年Ⅰ卷 清末“新政” 朱英《晚清经济政策与改革措施》 内容类、意义类 2020年Ⅱ卷 王安石变法 白寿彝总主编《中国通史》 背景类、评价类 2020年Ⅲ卷 俄国农奴制改革 琼图洛夫等编《苏联经济史》 变化类、原因类 2019年Ⅰ卷 秦朝与曹魏末年的爵位制改革 杨光辉《汉唐封爵制度》等 特点类、内容类、作用类 2019年Ⅱ卷 明治维新 [日]坂本太郎《日本史》 作用(意义)类、原因类 2019年Ⅲ卷 戊戌变法 《戊戌变法档案史料》等 原因类、特点类 2018年Ⅰ卷 汉武帝年号制改革 [日]宫崎市定《中国史》等 比较类、意义类 2018年Ⅱ卷 现代中国的科技体制改革 郭德宏等主编《中华人民共和国专题史稿》 背景类、内容类、影响类 2018年Ⅲ卷 近代中国治安机构的改革 韩延龙等《中国近代警察史》 原因类、比较类 再悟真典——三年选做题典例选调 典例1 (2022·全国甲卷)[历史——选修1：历史上重大改革回眸]阅读材料，完成下列要求。 材料　有学者认为，“与万国对峙”是日本明治维新的最高目标，为扭转内忧外患的局面，明治政府将“安内竞外”视为治国安邦之道，在日本官方文书中频繁出现类似“与万国对峙”的表述。1868年，日本以明治天皇名义发布的《宣扬国威宸翰》，主张“开拓万里波涛，宣布国威于四方”，勾勒出“大陆政策”的扩张方向。此后，伊藤博文把废藩视为“抵御外辱，伸张皇威于海外”“与万国并立”的条件。木户孝允提出，“以文明开化为国家富强之途径”，1870年，外务权大丞柳原前光强调，“朝鲜国北连满洲，西与清国之地相接，使之屈服，实为保全皇国之基础，将来亦为经略、夺取万国之源也”。 ——摘编自宋成有《新编日本近代史》 (1)根据材料并结合所学知识，概括日本提出“与万国对峙”的背景及实施方略。 (2)根据材料并结合所学知识，说明日本提出“与万国对峙”目标的历史影响。 【答案】　(1)背景：①进行倒幕运动，国内政局动荡；②开展明治维新运动，日本实力大增；③西方殖民扩张，受西方侵略威胁；④西方思想的传播。 实施方略：①对内推动社会改革，对外争取外交独立；②废藩置县，制定“大陆政策”；③倡导“文明开化”，宣扬天皇权威。 (2)①有利于提升日本民族意识；②促进了日本的现代化和西方化；③为日本走上对外扩张道路埋下伏笔。 【解析】　(1)背景：依据材料“‘与万国对峙’是日本明治维新的最高目标”“为扭转内忧外患的局面”“明治政府将‘安内竞外’视为治国安邦之道”并结合明治维新的背景可知，进行倒幕运动，国内政局动荡；开展明治维新运动，日本实力大增；西方殖民扩张，受西方侵略威胁；西方思想的传播。实施方略：依据材料“勾勒出‘大陆政策’的扩张方向”“伊藤博文把废藩视为‘抵御外辱，伸张皇威于海外’‘与万国并立’的条件”“以文明开化为国家富强之途径”并结合明治维新的内容解答，即对内推动社会改革，对外争取外交独立；废藩置县，制定“大陆政策”；倡导“文明开化”，宣扬天皇权威。(2)影响：依据材料“主张‘开拓万里波涛，宣布国威于四方’，勾勒出‘大陆政策’的扩张方向”“朝鲜国北连满洲，西与清国之地相接，使之屈服，实为保全皇国之基础，将来亦为经略、夺取万国之源也”并结合明治维新的影响可知，为日本走上对外扩张道路埋下伏笔；依据“以文明开化为国家富强之途径”并结合明治维新的影响可知，有利于提升日本民族意识；促进了日本的现代化和西方化。 典例2 (2022·全国乙卷)[历史——选修1：历史上重大改革回眸]阅读材料，回答问题。 材料　商鞅变法，严惩百