17 传承-2023年中考语文大单元主题作文训练

2023年中考语文大单元主题作文训练 17 传承 【课堂训练】 一、原题再现。 仪式感就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。 （《小王子》） 仪式感是人们表达内心情感最直接的方式。 （《百度百科》） 仪式感能唤起我们对内心自我的尊重，也让我们更好地更认真地去过属于我们生命里的每一天。 ——张爱玲 你对“仪式感”有怎样的认识与思考？或者，在学习与生活中，你有哪些关于“仪式感”的经历和感悟？请结合上述材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）；②字数不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。 二、题目解读。 这是一道材料作文，题干关键词是“仪式感”。题目提供三则材料，首先，认真审读每则材料：第一则、第二则材料阐述了何为仪式感，即仪式感是表达内心情感的一种方式，它赋予了平凡特殊的含义，能让某一天与其他日子不同，让某一时刻与其他时刻不同。第三则是张爱玲的一句话，从自我感受出发，阐述仪式感的价值与作用。深入研读材料后，可知题干意在挖掘生活中的“仪式感”，可就此思考角度，确定立意。 开学典礼、毕业典礼、节庆典礼等，是学生日常生活中常见的仪式。除充满仪式感的大型典礼活动外，生活中的小细节也能体现仪式感。也许是每天早晨给自己的一句加油呐喊，也许是每次跑步前换上心爱的跑步鞋，也许是做笔记时精心挑选，搭配不同颜色的笔……仪式的价值是对生活的加成，凡使人们内心获得满足，让人们有所纪念或者动容的，都可以称为仪式。仪式可以是对过去的告别，也可以是对现在的反思，还可以是对未来的期许，学生可根据个人的生活经验，结合自己的理解，进行有深度的思考。 三、范文点评。 仪式，星火的传承 漆黑的夜空中，一轮孤月低悬，散出清冷的光辉，泼洒在略显凋敝的宗祠上。静谧的祠堂中，点点烛光摇曳，往来祭拜的人们手握香线，沉默而肃穆，我于人群中静默，看着这一幕幕，思绪回到前一天……【开篇叙事抓人眼球，激发读者阅读兴趣，为下文记叙设下悬念。】 这天上午，我在房间里看书，父亲推门进来说：“按照惯例，今天要去宗祠祭祖，你早点收拾别忘记了。”父亲的话语打断了我的思路。我兴致索然地应声，今年是我第一次在老家过中元节，往年听说过祭祖过程，只听都觉得枯燥又乏味，暗暗想着：“每年都是一样的流程，不过是场仪式，年年如此不会厌倦吗？”傍晚时分，家里便忙碌起来，亲戚们都回到家里准备着祭祖事宜，我略带好奇地融入其中。 齐脚的野草丛中，流水不息的湘江畔，古老的祠堂立于此处。早已被香火烟熏得有些发黑的木骨架，饱经风霜刻着岁月痕迹的题字匾额，稍显凄清的空落院子……一切看似破败，却又仿佛蕴含着一种力量－种跨越千古、历经沧桑的力量，一种代表着传承的力量。【将环境描写与主题揭示巧妙结合，用萧条的环境营造出庄严肃穆的氛围，揭示出“仪式代表着传承的力量”的主题。】我在身处其中时不自觉变得庄严郑重起来。 父亲整理了衣着，神情肃穆地从小辈手中接过燃着的香烛，跃动的烛光映着庄严的祠堂，人们严肃而虔诚。父亲手握香烛，先对着先祖鞠躬三拜，接着将香烛插入香炉中，随即跪在地垫上，祭拜仪式自此正式开始了。我跟随其他人的动作，也进行着祭拜。此刻，我才恍然大悟，这并非简单的仪式流程，也非年复一年乏味的重复，它是人们情感的寄托与传承，是追忆过往、缅怀前人，更是追思现在、展望未来的神圣礼拜。在祭拜的星火中传递着思念，在诚心的祈愿中诉说着未来…… 仪式有条不紊地进行着，我的内心也在缭绕的香火中洗涤沉淀。自华夏之始，祭祀便是不可或缺的重要仪式，这不仅是对自然的敬畏、对美好生活的祈愿，更是对流传了几千年的传统文化的继承！祭拜天地，祈一方福泽，祭拜先祖，传一厢情思，数不尽的深意便在仪式的星火中传承开来……【深化主题，将祭拜仪式扩展到自然、生活和传统文化几个方面，升华了主旨。】 【点评】①描写细致，打动人心。作者在描写祠堂环境与祭祀仪式时，笔触细腻，写景贴切，心理描写与动作刻画细致入微，读起来有身临其境之感，易产生共鸣。 ②选材新颖，立意深刻。作者选择祭祀仪式作为写作的切入点，选材新颖，从生活中的祭拜先祖活动出发深入挖掘，联系到对传统文化的传承，引起读者对传统文化的思考，文章立意颇有深度。 【写作实践】 一、原题再现。 材料一：从河南博物院文化创意产品开发好评如潮到河南卫视《元宵奇妙夜》《清明奇妙游》等节日晚会持续“出圈”，传统器物、建筑、服饰、节俗、诗词之美经由创新表达，让古老与“新”“潮”水乳交融，绽放出了无与伦比的魅力。 材料二：关于如何对待传统文化，鲁迅先生认为应区别对待，“或使用，或存放，或毁灭”；在继承时应有思考，有辨别，有方法，如此才能有所创新。 （1)传统文化并不是一个抽象