内容正文:
河南省南阳市第一中学学校 2022-2023高二下学期历史3月份月考试卷卷一
注意事项:
1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分,考试时间90分钟。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号框。写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷和草稿纸上无效。
4.考试结束,只交答题卡。
第Ⅰ卷(选择题)
一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1. 中国古代农业技术曾长期领先于世界,以下农学成果按时间先后排列正确的是
①《氾胜之书》 ②《农书》 ③《齐民要术》 ④《农政全书》
A. ①③②④ B. ②①③④ C. ④③②① D. ①②③④
2. 孟子所说的“得天下有道,得其民,斯得天下矣”,与荀子“君者,舟也;庶人者,水也”的比喻,在后世广为流传。由此可见,二位思想家都
A. 成长为一代儒学大师 B. 具有朴素民本思想
C. 生活在社会变革时代 D. 主张尊重自然规律
3. 北宋理学家张载提出“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”口号,这一理念
A. 意在否定传统伦理道德的价值取向 B. 确立了儒学维护统治的主导地位
C. 重塑儒学维护社会伦理秩序的作用 D. 强调以人的内心良知为道德准则
4. 明清时期,既有市井众生为主人公的世情小说勃兴,也有《儒林外史》《红楼梦》为代表的批判现实的文学力作。明清小说繁荣可以用来说明当时
A. 昂扬向上的社会风尚 B. 纷繁复杂的社会背景
C. 兼容并包的文化政策 D. 社会矛盾的极端尖锐
5. 经过北宋时期的儒学复兴,儒学的思辨化、体系化水平大为提升,其中具有客观唯心色彩的程朱学派思想引起了统治阶级的重视。下列观点符合这一学派思想的是
A. “为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”
B. “人法地,地法天,天法道,道法自然”
C. “宇宙之间,一理而已。天得之而为天,地得之而为地”
D. “保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣”
6. 明清时期的民间建筑的彩绘流行以“卧冰求鲤”“芦衣顺母”“丁兰刻木”‘桃园三结义”苏双赠马”“八里桥饯行”等情节为重点表现内容,强调装饰内容和色彩严格程式化的等级制度。这种建筑彩绘的流行
A. 强化了社会主流的意识形态 B. 确立了心学思想的主导地位
C. 冲击了官府森严的等级制度 D. 阻断了西方文化的传播进程
7. 有学者认为,明清之际的思想家们“对过去只局限于道德、哲学性知识的传统不能满意。希望不再只专论一个人内心的锻炼修养,而是走向整体,走向社会群体的实践”。在此,该学者指出明清之际的思想家们主张( )
A. 经世致用 B. 正心诚意 C. 格物致知 D. 知行合一
8. “敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐......为天下之大害者,君而已矣!”这段话体现出黄宗羲的思想是( )
A. 反对礼教 B. 抨击君主专制 C. 提出“致良知” D. 注重实学
9. 汉高祖时期诏令简易朴实、近乎口语,汉武帝时期诏令中多援引儒家经典语。这一变化的原因是
A. 大一统局面形成 B. 统治思想的变化 C. 汉赋的广泛流行 D. 政治体制的变化
10. 据《辽史太祖纪赞》记载,“辽之先,自出炎帝”。金朝入主中原后,援引“中原即中国”、“懂礼即中国”,以中国自居。这反映了当时
A. 经济重心南移 B. 区域间经济交流频繁
C. 文化认同增强 D. 各民族习俗趋于一致
11. 朱熹在解释“格物致知”时说,只是对一事一物具体之理的认识而并不是认识的最终目的,其最终目的是要获得对最高天理的认识,人之心应指向最高层次的知识。“万物皆有此理,理皆同出一原。”据此可知,朱熹认为“格物致知”的终极目标是
A. 实现思想的统一 B. 探求科学之真
C. 追求政治的清明 D. 探寻道德之善
12. 王夫之在明亡后一直以明朝遗民自居,坚决不与清朝合作。清朝末年的革命者将王夫之视为反清排满的象征而大加宣传。与此同时,清政府也将王夫之视为“忠君守礼”的典型,下诏予以追褒,并从祀文庙,加以供奉。这表明( )
A. 传统思想的根深蒂固 B. 历史评价受现实政治的影响
C. 历史人物具有多面性 D. 历史评价无法做到公正客观
13. 有关《荷马史诗》作者的生平虽然没有留下可靠的史料记载,但是十几个希腊城邦却都自称是荷马的故乡,柏拉图也说“荷马教育了希腊人”;古罗马文学家维吉尔仿照《荷马史诗》歌颂罗马帝国和屋大维;德意志哲学家尼采以荷马为标志,把古希腊时代分为前荷马时期和后荷马时期。由此可以深刻认识到(