精品解析：山东省菏泽市鄄城县第一中学2022-2023学年高一3月月考历史试题

高一历史试题 一、选择题（共30小题，每题2分，共60分） 1. 世界古代某一地区的文明成就包括“象形文字”“世界上第一部太阳历”“金字塔”“莎草纸”。这一地区是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 2. 下列是某学生所做的学习笔记，其学习的主题应是 ◆646年，日本大化改新，实行租庸调制 ◆10世纪，高丽王朝在中央设三省六部 ◆11世纪，越南引进科举制度 A. 亚非国家间的友好往来 B. 东西方文明间相互交融 C. 中华文明影响周边国家 D. 亚洲各国经济联系加强 3. 从11世纪至15世纪末，东非沿海形成了一系列商业城市。这些城市的繁荣曾使初来的西方殖民者大为惊讶。它们和同时代的中国、马六甲、安南以及缅甸的商人有频繁的贸易往来。据此可知，这一时期 A. 西方文明助推了非洲进步 B. 非洲侧重和亚洲经济往来 C. 东非沿海取得了长足发展 D. 非洲国家的内部缺乏交往 4. 14世纪，一幅精美绝伦的地图（如图）在地中海世界诞生，描绘了当时的一位统治者，他皮肤黢黑，身着长袍，头戴金冠，一只手执杖，另一只手托举全球。该图所绘的国家（） A. 因石头城之称而闻名 B. 拥有丰富的黄金资源 C. 创造发明“浮动园地” D. 被称为“美洲的罗马” 5. 如图节选自一位航海家的日记。该材料（ ） 彼等非常顺从，……于此，仰祈二位陛下尽早圣断，将彼等变成基督徒。臣以，一旦发韧，……二位陛下即能取得大片领土和财产，这里所有人皆成为西班牙臣民。 毫无疑问，当地黄金甚丰……此外，这里还盛产宝石、珍珠以及无数香料…… A. 强调了人们认识世界能力的变化 B. 反映了世界开始连成一个整体 C. 表明了西班牙成为全球性大帝国 D. 揭示了欧洲人远洋航行的动机 6. 16世纪，亚洲、非洲、美洲遭到殖民掠夺，围绕中国形成白银贸易网络，欧洲出现商业革命和价格革命。这表明，全球航路的开辟（ ） A 导致多元文明覆灭 B. 使殖民体系完全确立 C. 世界市场最终形成 D. 推动了世界格局演变 7. 下图为16世纪意大利地理学家阿格尼斯绘制的麦哲伦船队环球航行线路图。该地图（ ） A. 便利了对美洲的殖民奴役 B. 加强了各洲的直接联系 C. 深化了人类对世界的认知 D. 推动了环球航行的实现 8. 17世纪初，荷兰人因坚持准时、全额还款而受到欧洲各国高利贷商人的青睐，加之荷兰司法独立，对私有财产权的保护不忌惮权贵，许多专制国家的资本在此时一点一滴地向荷兰汇集。由此可知，17世纪初的荷兰（ ） A. 海外探险得到国王的支持 B. 建立了先进的资本主义制度 C. 具备殖民扩张的优越条件 D. 率先完成了资本的原始积累 9. 16~18世纪，英国贩奴船游弋于本国海岸附近，伺机抢劫和买卖人口，并将其运到美洲，卖给种植园主。被贩卖的白人处境常与黑奴相差无几，故有称其为“白奴”的说法，“白奴”的出现（ ） A. 导致印第安人锐减 B. 诱发了早期殖民活动 C. 促成了“三角贸易” D. 深受新航路开辟影响 10. 1403年至1404年，有学者撰文写道：“在佛罗伦萨有那么多的建筑，那么卓越的建筑！这些建筑实实在在地反映出它们的建造者是伟大的天才，居住在其中的人们该有多么幸福啊。”“在佛罗伦萨的建筑城墙之内，有着和外部同样辉煌的装饰。”对作者的意图，最具时代特征的解读是（ ） A. 称颂佛罗伦萨城市的壮观和美丽 B. 费美居民住宅装饰的完美和辉煌 C. 讴歌人才智和对幸福生活的追求 D. 宣扬佛罗伦萨招引学者条件的优厚 11. 图1—图3是文艺复兴时期意大利“文学三杰”的代表作品，他们作品的共同点是（ ） A. 宣扬人性自由 B. 挑战教皇权威 C. 反对宗教信仰 D. 构建理性王国 12. 文艺复兴期间工匠不再受到鄙视，人们重视实用技术，拥有理论的学者与掌握技术的匠人加强了联系，彼此促进。此外，文艺复兴时期的一些艺术家既是能工巧匠，又是探讨光学原理与几何法则的学者。这说明当时 A. 工匠成为推动社会进步的主力 B. 近代科学源于艺术领域 C. 理论与实践呈现相结合的趋向 D. 技术创新得到政府支持 13. 中世纪时，英国乡绅将子弟送往牛津大学和剑桥大学主要是为培养神职人员。而到15世纪，乡绅将子弟送到大学，主要学习对世俗职业有用的知识，如逻辑学、哲学、数学、医学以及民法等。这反映出英国（ ） A. 人文主义思想传播 B. 宗教改革成效显著 C 阶级分化不断加剧 D. 高等教育欧洲领先 14. 16世纪，马丁·路德特别提醒基督徒，对世俗权威的参与是一种崇高的天职。他指出，世俗权力出自上帝的创造和命令，而上帝的创造都是好的，运用世俗权力是对上帝的特别侍奉，因此它对于基督徒甚至比对非基督徒更为适宜。据此可知，马