内容正文:
高二年级下学期(历史)科第一次阶段性测试
2023年3月
一、选择题(本题共30小题,每小题2分,共60分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1. 孔子倡导“老者安之,朋友信之,少者怀之”“修已以安人”。孟子主张“养浩然之气”“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”。二者言论所强调的是
A. 努力完善个人品德 B. 坚持个人独特性格
C. 勇于突破礼制束缚 D. 敢于反抗专制暴政
2. 春秋战国时期,以老子、庄子为代表,在修养上追求虚怀若谷、顺应无为,对社会矛盾持隐退遗忘态度。他们以“大道”的德性修养包容万物,体现了丰富的历史智慧和人生智慧。这表明中华优秀传统文化崇尚( )
A. 自强不息 B. 厚德载物 C. 崇德尚贤 D. 天人合一
3. 在当下中国,许多乡村地区仍然保留着丰富的优秀乡村传统文化,其中最为普遍的就是热爱祖国、尊老爱幼、重义轻利、诚实守信、助人为乐、与邻为善、团结友善的思想观念。可见,传承乡村优秀传统文化有利于( )
A. 构建和谐的新型社会关系 B. 协调社会发展过程中的城乡矛盾
C. 加强各地区间的文化交流 D. 抵御现代文明对传统文化的冲击
4. 2022年春晚舞蹈《只此青绿》与北京2022年冬奥会中国冰舞选手服装设计的创意均出自北宋名画《千里江山图》,取其“可行可望、可游、可居的太平江山”画意。这表明
A. 传统文化有很强的包容性 B. 中华文化不断传承与创新
C. 国家保护非物质文化遗产 D. 以天下为己任的家国情怀
5. 2015年2月到6月,贵阳孔学堂与国际多媒体文化协会合作,发起面向全球漫画艺术家征集"孔子与中国”漫画大赛活动。短短的四个月内,“孔子与中国”漫画大赛组委会就收到了来自全球67个国家和地区的1120幅作品。这反映出当前
A. 中国文化的国际影响力和感召力
B. 世界文化的趋同化趋势加强
C. 儒学引领世界艺术发展价值走向
D. 世界科技文化发展日新月异.
6. 公元前6世纪,埃及法老将瑙克拉提斯城赐予了希腊人。在这里,不少希腊人开始使用埃及人传统的陪葬品一陪葬俑。同时,希腊商人还将铁器带到这里,而铁器则改变了埃及人传统的生产工具及武器。这主要反映了古代
A. 地域文化的交流 B. 埃及手工业的落后
C. 宗教信仰的融合 D. 希腊化时代的到来
7. 中国、印度的文化有很大一部分是通过阿拉伯人传入欧洲的;阿拉伯文化本身是在吸收了古代希腊和古代东方文化的基础上产生的,阿拉伯帝国充当了东西方之间的文化使者。促成阿拉伯帝国这一特殊身份的( )
A. 东西方交流加深 B. 阿拉伯人勤奋善学 C. 地理位置的特殊性 D. 阿拉伯帝国的强大
8. 普罗塔戈拉:“人是万物的尺度”;彼特拉克说“真正的高贵并非天成,而是自为的”;马丁路德“信仰即可得救”;康德“世界上有两件东西能震撼人们的心灵:一件是我们心中崇高的道德标准;另一件是我们头顶上灿烂的星空。”这表明,西方人文主义精神( )
A. 贯穿西方历史发展始终 B. 每个时期的侧重点不同
C. 一直坚持反对神的束缚 D. 适应了资产阶级的要求
9. 白居易最重要的作品《长恨歌》几乎贯穿于整个《源氏物语》中,成为源氏三代人爱情发展的基调。书中仅引用的白居易的诗歌就多达90多处。这说明( )
A. 仅白居易的诗对日本有影响 B. 白居易是最有才华的诗人
C. 中国文化对日本影响颇深 D. 白居易与紫式部交流较多
10. 如下图所示,公元前2千纪,以印欧人为主体的游牧部落凭借战马和马拉战车等武力上的优势开始大规模的迁徙。这次大迁徙引发了
A. 亚欧文化的碰撞与发展 B. 欧洲文化优势地位确立
C. 罗马帝国统治受到冲击 D. 基督教文化发展和传播
11. “民族大迁徙不是简单的民族住地的变化,而是日耳曼人各部落集团对奴隶制罗马帝国的武力征服。在这种征服的基础上使罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来,逐渐形成了西欧的封建制度。”这段材料旨在说明
A. 罗马帝国灭亡标志着西欧进入封建社会时期
B. 中古时期确立了日耳曼人在欧洲的统治
C. 西欧封建制度既有罗马帝国特征又有日耳曼人传统
D. 封建社会时期的西欧保留了农奴制
12. 下表为欧洲、非洲、美洲的人口占世界总人口的比率变化(%)。其变化反映了( )
年份
欧洲
非洲
美洲
1650年
18.3
18.3
2.4
1750年
19.2
13.1
1.6
1850年
22.7
8.1
5.1
1900年
24.9
7.4
9.0
A. 殖民活动影响世界人口分布 B. 工业革命推动世界人口增长
C. 地理大发现是美洲人口增长的根源 D. 人口自然流动导致非洲占比的下降
13. 位于墨西哥城的三文化广场包含了阿兹特克人