专题01 探索生命的奥秘-备战2023年中考生物专题复习课件

物) 营养物质 呼吸 代谢废物 外界刺激 生长 繁殖 遗传 变异 病毒 一、生物的生存依赖一定的环境 生态因素 非生物因素: 主要包括光、水、温度、空气和土壤等 生物因素:影响某种生物生活的其他生物 如捕食、竞争、合作、寄生关系等 考点二:生物与环境的关系 环境中影响生物生存和分布的因素叫_ 生态因素 _ _ 考点二:生物与环境的关系 二、环境影响生物: (1)影响某种生物生活的其它生物叫生物因素 生物之间的关系有捕食、竞争、合作、寄生、 共生等。 (2)非生物因素对生物影响的例子: ① 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开(温度) ② 春兰秋菊、朝蝇暮蚊(光照) 考点二:生物与环境的关系 三、生物 环境: 1、海豹皮下脂肪很厚,适应寒冷环境。 2、仙人掌的叶子变成了刺。 3、动物冬眠、大雁南飞、旗形树。 4、保护色、警戒色、拟态。 四、生物 环境: 1、蚯蚓疏松土壤。 2、大树底下好乘凉、植物使空气变得清新、湿润。 3、千里之堤、溃于蚁穴。 4、山羊啃食草根使草场退化。 适应 影响 考点二:生物与环境的关系 1、下列叙述中,不属于非生物因素对生物影响的是( ) A、春来江水绿如蓝 B、雨露滋润禾苗壮 C、草盛豆苗稀 D、春江水暖鸭先知 2、仙人掌的叶变成了刺是受哪种非生物因素的影响( ) A、温度 B光照 C、水分 D、土壤 3、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,造成这一差异的非生物因素是( ) A、阳光 B、水分 C、温度 D、湿度 4、螳螂捕蝉,黄雀在后” 描述的是( ) A、合作 B、寄生 C、捕食 D、竞争 C C C C 考点三:科学探究 提出问题 制定计划 得出结论 1、步骤: _、 作出假设、 _、 实施计划、 _ 表达和交流。 2、对照实验:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件_以外,其他条件都_的实验叫对照实验。 要探究的“这个条件” 就是实验的_。 3、对照实验一般分为_和_。 对照组一般都是控制在理想状态下,排除一切影响实验的因素。 实验组一般只控制研究因素,其他都处于理想状态。 不同 相同 对照组 变量 实验组 考点三:科学探究 探究:光对鼠妇分布的影响 提出问题: 光会影响鼠妇的分布吗? 作出假设: 鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的分布。 方法步骤: 1.以小组为单位进行实验。在两侧各放入10只鼠妇,静置2分钟。 2.每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。将统计结果填写在下表中。 得出结论: 光对鼠妇的分布有影响,鼠妇适于生活在阴暗的环境中 表达交流: 1、做一个有光的实验组够不够? 2、为什么只有光不一样,其他因素都要一样? 3、为什么要用10只鼠妇做实验,用1只鼠妇行吗? 4、只实验一次够吗? 不够,对照实验原则 单一变量原则(控制单一变量) 避免偶然性 重复实验原则,实验结果求取平均值 考点四:显微镜的构造和使用 1.放大作用结构:目镜、物镜。 显微镜放大倍数= _放大倍数×_放大倍数物镜:镜筒越_,放大倍数越大目镜:镜筒越_,放大倍数越大 2.调节视野明暗的结构:_;外界光线强时:用_。 3.调节镜筒升降的结构:_。对光和寻找物像时需调节_;调节物像清晰度需要调节_。 4.光线进入人眼前经过的显微镜结构依次是:光线 →_ → 光圈 → _→ 标本 →_→ 镜筒 → 目镜 → 眼睛。 遮光器、反光镜 小光圈、平面镜 粗准焦螺旋、细准焦螺旋 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 反光镜 通光孔 物镜 目镜 物镜 长 短 考点四:显微镜的构造和使用 (二) 显微镜的使用 1、取镜和安放。 2、_:包括“三转” “一转”:转动_,使 低倍物镜 对准通光孔。 “二转”:转动_,选用 较大光圈 对准通光孔。 “三转”:转动_,同时一只眼注视目镜,找到明亮的圆形视野。 3、观察:“放”:把玻片标本放置在载物台上。 “降”:转动_,镜筒下降,眼看_,防止物镜压碎玻片。 “升”:逆时针转动粗准焦螺旋,镜筒缓缓上升,同时一只眼注视目镜观察物象 “清”:双手转动_准焦螺旋,使物像更加清晰。 对光 转换器 遮光器 反光镜 粗准焦螺旋 细 物镜 考点四:显微镜的构造和使用 (三) 显微镜使用要点 1、显微镜下看到物像是_,载玻片上为b—显微镜下呈像为_。 2、玻片标本的移动方向与物像移动方向_ ,物像偏向哪玻片标本就往哪里移。例如显微镜细p在右上方,移至中央,实际载玻片应向_移动 3、显微镜视野中的污点可能出现在_ 、_、_ 上。 判断方法:移动位置观察污点变化 4、调节:_准焦螺旋:调节物象,可以大幅度升降镜筒 _准焦螺旋:使物象更加清晰,小幅度升降镜筒 5、观察材料必须_ 6、显微镜的使用中低倍镜与高倍镜的规律特点: 低倍镜——细胞数目_,体积_,视野_ 高倍镜——细胞数目_,体积_,视