广东省东莞市2022-2023学年七年级下学期期中考试语文试题

2022-2023学年度第二学期期中质量自查（参考答案） 七年级语文试卷 （满分120分） 一、积累运用（共30分） 1.默写古诗文。（共10分，每答对一句得1分，满分不超过10分） （1）明月来相照 （2） 惟手熟尔 （3） ①凭君传语报平安 ②此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 ③万里赴戎机，关山度若飞。 ④朔气传金柝 （4） 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 2. （4分，每对一词得1分，每词错一字则扣完1分。） （1）气魄 （2）愧怍 （3）鲜为人知 （4）酣然入梦 3. (3分) C (“大庭广众”指群众聚集的公共场所。此处应改为“门庭若市”。) 4.（3分） A （解析：三重否定表否定，与本句矛盾，去掉第二个“不”。） 5. （共10分） （1） （2分）示例：让花香伴随书香，让名著走进心灵。 (语言精炼，读起来朗朗上口，言之有理即可) （2）（2分）B （3）（2分）D （4）（4分）①曹先生 【示例一】②虎妞。③一个大胆泼辣，又贪吃懒惰、好逸恶劳的妇女；同时，敢于追求幸福，真诚对待祥子。最后却沦为社会的牺牲品。 【示例二】②小福子。③一个善良的、要强的，又是可悲的人物，是祥子喜欢的人。留给我们的只有深深的同情和无限的思考。 （或：小福子善良、自尊、要强，但她又柔弱、隐忍、逆来顺受，从头到尾都是一个悲剧。小福子是黑暗社会留给祥子对生活的最后一线希望。） 二、(一)阅读下列两篇文言文，完成题目。（15分） 6. （3分）（1）当道、当权 （2）等、等到 （3）另、另外 7. （3分）只 应当 粗略地阅读，了解 历史 罢了。 8.（3分） B （解析：于是、就。 A.了解/见到 C.经常/通“尝”，曾经 D. 取消句子的独立性，不译/ 代词，他） 9.（3分，两条或以内，每对一条得1.5分，超出两条则给0分） 忽 于 眠 中/诵 《易》 一 部/ 俄 而 起 惊 10.（3分）（1）吕蒙的好学表现在：①博览群书（1分）；②梦中诵书（1分）。 （2）示例一、学习能增长见识，改变一个人的气质修养； 示例二、开卷有益，读书学习很重要； 要虚心听取他人的建议； 示例三、学习没有早晚之分，只要认真学习，终有所成； 示例四、没有谁能随随便便成功，只有刻苦努力，才能最终成功。（1分） 参考译文： 吕蒙为吴国效力后，吴国的主公孙权劝他学习，吕蒙按照《易经》为主，看了很多的书籍。 曾经有一次他在先主公孙策宴会上喝酒喝多睡着了，忽然在梦中将《周易》背诵了一遍，然后突然醒了过来。大家都问他怎么回事。吕蒙说:"我梦到了伏羲、文王、周公和我谈论国运兴衰的事情，日月运行的道理，都非常的精妙，我没有完全理解，所以只有背诵这篇文章罢了。"在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。 （二）阅读下面的文字，完成11-13小题。（9分） 11． （3分）D （解析：A.从材料二第一段“患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症”，可知“并会患上严重的焦虑症、抑郁症”说法不当； B.从材料二第一段“50%的中学生认为自己有拖延症，80%的大学生认为自己有拖延症，86%的职场人认为自己有拖延症”，可知“中学生的拖延症最为严重”说法错误； C.从材料二第二段“也有外界因素，如任务过多或者难度过大”，可知“任务过多过难”不是主观因素。） 12．（3分） 示例一：我觉得拖延的危害很大。因为拖延能挫伤人的积极性，是一种恶习，是时间杀手，会让你一事无成。 示例二：我觉得拖延也有好处的。因为拖延是一种自我调节的机制，它能激发人的潜能，提高做事效率。 示例三：我们应该全面地看待问题。拖延的确有危害，但有时拖延也有其合理性。一方面，拖延是一种不良行为，是一种恶习，是对人生的不负责任，会给人造成危害。另一方面，如果一个人能清醒地认识自我，准确把握时间节点。能控制做事节奏，合理的拖延就会成为一种自我调节的机制，反而能激发人的潜能，提高完成任务的效率。 13.（共3分） 类型：②不能自控。（1分） 对策：②制定自控力训练方案；③制定奖励机制。（1+1分） （三）阅读下面的文字，完成14-17小题。（16分） 14.（4分）（1）（1分）厌烦（嫌弃、讨厌）老妈   （2）（1分）理解（心疼、敬重）老妈  （3）（2分）先抑后扬/欲扬先抑 15. （4分）（角度1分+内容1分+情感/特点2分） 示例一：我选（1）句。环境（景物）描写（1分），用“天阴沉沉”“小树没有一丝生气”等描写渲染沉闷的气氛（1分），烘托了许朵当时的窘境以及沮丧、难堪的心情（2分）。 示例二：我选（2）句。用拟人的修辞手法（1分），通过“乖巧”“服服帖帖”等词语，将菜人格化，生动形象地描写了菜在老