[中学联盟]山西省忻州市第六中学九年级化学上册《第二单元 课题1 空气》课件（共21张PPT）

课题1 空气 忻州六中 陈改叶 学科网 想一想 1：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单 的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？ 答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 ——集气瓶内的水无法上升到底部。 2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 ——有气泡冒出。 3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 ——双手挤压，有压力 4）扇子朝脸扇、树叶在动 ———有风 5）给车胎打气 ———涨起来 6）红旗飘扬————有风 　　　为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的研究，如瑞典化学家舍勒和英国化学家普里斯特里．其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验． 现象: 红磷燃烧消耗氧气,瓶中气压减小. 分析: 红磷燃烧产生大量的白烟,打开夹子,烧杯中的水进入集气瓶中,约占瓶中空气体积的1/5 磷 点燃 P O2 P2O5 思考:燃烧红磷属于物理变化,还是化学变化? 化学变化 反应表达式: + 氧气 → 五氧化二磷 学科网 为什么要在集气瓶里放少量的水？ 便于吸收热量，迅速降温的作用；吸收五氧化二磷，防止五氧化二磷污染空气。 为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？ 防止白烟污染空气。 【思考】 1、测定空气中氧气的体积分数原理是什么？ 2、课本上为什么选择红磷来做实验？能否用其它物质代替红磷？ 3、用红磷测定空气中氧气的体积分数时的实验步骤 4、此实验能得出哪些结论？ 讨论P23？ 1）红磷的量不足 2）瓶内温度没有降到室温 3)导管不注满水 4）烧杯中的水太少 学科网 一、空气的组成 空气 氧气 二氧化碳 水蒸气 稀有气体 氮气 及其他气体杂质 78% 21% 0.03% 0.03% 0.94% ( N2 ) ( O2 ) ( CO2 ) ( H2 O ) （体积分数） 物理性质 化学性质 氮气的性质和用途？ 无色、无味的气体。难溶于水。熔沸点低。 化学性质不活泼。 用途：做保护气、化工原料、液氮可用作冷冻剂等。 氧气的性质用途： 供给呼吸，支持燃烧。 稀有气体的性质和用途？ 无色、无味、性质很不活泼。 用途：保护气