专题06 《浮力》压轴培优题型训练【六大题型】-2022-2023学年八年级下册物理《压轴挑战》培优专题训练（人教版）

专题06 《浮力》压轴培优题型训练【六大题型】 【题型1 浮力产生的原因】 1 【题型2 影响浮力大小因素的实验探究】 5 【题型3 阿基米德原理的应用】 11 【题型4 浮力的计算】 24 【题型5 物体】 33 【题型6 浮力的】 43 压轴题型训练 【题型1 浮力产生的原因】 1．不同鱼缸里的两条鱼，趴在水底争论不休，它们说法正确的是（　　） A．甲鱼缸的鱼说压强是由水的重力产生的，所以它受压强大 B．乙鱼缸的鱼说压强与深度有关，所以它受压强大 C．甲鱼缸的鱼说只要在水里的东西都受到浮力的作用 D．乙鱼缸的鱼说水底的石头没有浮起来，石头没受到浮力 2．取一只瓶口直径略小于乒乓球直径的透明塑料瓶，将瓶底切去后，塑料瓶倒立放置，将乒乓球放入瓶中，且保持瓶口朝下，往塑料瓶里注水，乒乓球静止不动，用手掌堵住瓶口，乒乓球向上运动。演示此实验主要用于（　　） A．探究液体压强的特点 B．研究物体的沉浮条件 C．证明大气压强的存在 D．解释浮力产生的原因 3．如图所示，将长方体物块A完全浸没在水中，此时弹簧测力计的示数为10N，若物块上、下表面所受水的压力分别为18N和23N，则物块A的质量是多少kg？（g＝10N/kg） 4．浸在液体里的物体要受到液体对它的浮力的作用，那么，浮力是如何产生的呢？ 物理上研究问题往往从最简单的问题入手。设想有一个边长为L的正方体浸没在密度是ρ的液体中，如图所示。由于前后两侧面（左右两侧面）在液体中的深度相等，受到的液体的压强也相等，因此受到的压力相等，作用效果相互抵消。而上下两表面却不同：上表面受到的液体压强为p上＝　 　，受到的压力为F上＝　 　； 下表面受到的液体压强为p下＝　 　，受到的压力为F下＝　 　。因此液体会对正方体产生一个向上的和向下的压力的差F差＝　 　。实际上，这个压力差就是液体对正方体的浮力。 5．张老师在研究浮力产生原因时，做了如下实验，图1是由容器A和B构成的连通器，B容器底的中间部分有一个面积为80cm2方形孔，将密度为0.6g/cm3、边长为10cm的正方体木块放在B容器中，且把容器底的正方形孔密合覆盖，然后向B容器缓慢注入15cm深的水，发现木块没有上浮，静止在B容器底部。 （1）求B容器中水对木块压力的大小和方向（g＝10N/kg）； （2）为使B容器中的木块上浮，至少需要在A容器中注入距离B容器底多深的水？ 【题型2 影响浮力大小因素的实验探究】 6．某科技小组在探究“浮力的大小跟哪些因素有关？”的实验中，把两个完全相同的圆台形容器放在水平桌面上，分别倒入适量甲、乙两种不同的液体．然后把橡皮泥做成两个完全相同的小船，其中一个小船下面用细线拴着铝块，放在甲液体中，另一个上面压着完全相同的铝块，放入乙液体中．此时，没有液体进入两个小船内，也没有液体溢出容器，液面都恰好与船沿相平且液面高度相等，如图所示．则（　　） A．两种液体的密度ρ甲＞ρ乙 B．两种液体的质量m甲＜m乙 C．两小船底所受液体压力相等 D．细线对小船的拉力与铝块对小船的压力相等 7．如图所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的几个实验情景。实验甲、丙和丁中，弹簧测力计的示数分别为4.0N、2.8N和2.5N．若盐水的密度为1.2×103kg/m3，则下列结论正确的是（　　） ①物体A的密度为4×103kg/m3 ②实验乙中，物体A受到的拉力为3N ③实验丙中，弹簧测力计的示数比乙中小0.5N ④实验丁中，容器底部受到的压力大于0.3N A．只有①②③ B．只有①②④ C．只有①③④ D．只有②③④ 8．庆林要研究浮力大小与物体排开液体的体积的关系。他找来一个金属圆柱体、弹簧测力计和烧杯等器材进行了如图1所示的探究。 （1）分析图中弹簧测力计示数的变化可知物体排开液体的体积越大，所受的浮力　 　。 （2）实验结束后，庆林绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线，如图2所示。分析图象可知： ①曲线　 　（选填“a”或“b”）描述的是金属圆柱体所受浮力的变化情况。 ②该金属圆柱体所受重力为　 　N，金属圆柱体完全浸没时受到的浮力为　 　N。 9．小红用弹簧测力计探究“浮力的大小与哪些因素有关”，实验过程如图所示，物体A的底面积为100cm2。 （1）比较图中甲、乙、丙三次实验的数据，可知浮力的大小与 　 　有关。图丁中，物体A对容器底部的压强为 　 　Pa。 （