专题01 《力》压轴挑战培优题型训练【六大题型】-2022-2023学年八年级下册物理《压轴挑战》培优专题训练（人教版）

专题01 《力》压轴挑战培优题型训练【六大题型】 【题型1 力的作用效果探究】 1 【题型2 力的示意图与图示】 3 【题型3 】 4 【题型4 探究】 6 【题型5 重心的应用】 9 【题型6 探究】 11 压轴题型训练 【题型1 力的作用效果探究】 1．如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（　　） A．用力拉弓，弓弯了 B．用力蹬，自行车加速前进 C．用力垫球，球飞出去 D．瞄准射击，子弹飞出 2．如图所示，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出（　　） A．力不能改变小铁球的速度大小 B．磁铁对小铁球没有作用力 C．力不能改变小铁球的运动方向 D．力可以改变小铁球的运动方向 3．如图甲所示，洒水壶有A、B两个把手，分别供提水、洒水时使用，这说明力的作用效果与　 　有关。洒水时，水从壶嘴沿水平方向喷出，运动轨迹却为曲线（如图乙所示），这是由于受到了　 　的作用，这说明力可以改变物体的　 　。 4．力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来探究，如图所示的是小明设计实验的几个主要步骤。（小明使用的钩码规格相同） （1）通过比较（a）和（c）两图，可以发现：力的作用效果与力的　 　有关； （2）通过比较（b）和（c）两图，　 　（选填“能”或“不能”）探究力的作用效果与力的大小的关系，判断理由是　 　； （3）若要研究力的作用效果与力的作用点的关系，应选择　 　两幅图。 5．在探究力的作用效果与什么因素有关的课题中，小明和同学们进行了如下实验： ①如图甲所示，将一钢尺的下端固定不动，用力F1去推动钢尺上a点处，观察钢尺的变化。 ②如图乙所示，保持钢尺的下端固定不动，用力F1去推动钢尺上的b点处，观察钢尺的变化。 ③如图丙所示，保持钢尺的下端固定不动，改变力的方向，用力F1去推动钢尺上的a点处，观察钢尺的变化。 ④如图丁所示，保持钢尺的下端固定不动，用更大的力F2，去推动钢尺上a点处，观察钢尺的变化。 （1）实验中，用力推钢尺，钢尺发生弯曲，说明 　 　。 （2）由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的 　 　有关。 （3）由甲、丙两次实验可知，力的作用效果与力的 　 　有关。 （4）由 　 　和 　 　两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关。 （5）此次探究活动中用到的方法是 　 　 A、控制变量法 B、物理模型法 C、转换法。 【题型2 力的示意图与图示】 6．如图所示，一粗糙水平传送带始终顺时针匀速转动，请作出物体刚放在传送带上时所受力的示意图。 7．冰雪盛宴—北京冬奥会：我国发展冰雪运动，保障人民健康生活、弘扬理解、友谊、团结、公平竞争的奥林匹克精神。2022年2月20日，北京冬奥会完美闭幕，如图乙所示是为我国获得了自由式滑雪两枚金牌的谷爱凌沿斜面加速下滑时的场景，图乙是其简化图，其中O为谷爱凌的重心，请你在图乙中画出谷爱凌受到力的示意图。 8．如图所示，磁性黑板擦A可以吸在竖直金属黑板面上不掉下来，O为黑板擦的重心。请在图中画出黑板擦静止吸在黑板上时的受力示意图。 9．如图甲，A、B两块木块在两边墙壁的挤压下，保持静止，请你在图乙中画出木块A所受的力的示意图。 10．试画出一根木棍靠在墙上的受力示意图。 【题型3 力弹簧测力计的使用与读数】 11．如图所示，甲重1.6N，乙重1.2N，不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是（　　） A．2.8N B．0.4N C．1.6N D．1.2N 12．某同学在竖直方向将弹簧秤校零后测量了一文具袋的重力为5N，然后他就水平方向匀速拉动这个文具袋，弹簧秤的示数稳定时是3N，则水平拉力（　　） A．等于3牛 B．大于3牛 C．小于3牛 D．无法确定 13．“探究二力平衡的条件”实验中，弹簧测力计的示数如图1所示，则此时示数为　 　牛；“用实验室温度计测液体温度”实验中，图2所示温度计上的读数为　 　℃；如图3所示，体温计的量程为