第二单元 混合与分离 能力检测卷 （单元测试）三年级下册科学青岛版

第二单元 混合与分离 能力检测卷 青岛版（2017）三年级科学下册 一、单选题 1．一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用以下哪种方法使杯底的盐溶解（　　）。 A．不断搅拌 B．往杯中加水 C．加入少量碾碎的食盐 2．在50毫升水中加入20克食盐，充分搅拌后，发现杯底还有部分食盐颗粒没有溶解，这是因为（　　）。 A．食盐颗粒太大 B．搅拌得还不够 C．食盐在水中的溶解能力是有限的，食盐不能再继续溶解了 3．用（　　）的方法是不能分离食盐和水的。 A．给杯子中的盐水加热 B．把盐水放在阳光下 C．过滤 4．将上题中得到的液体过滤，高锰酸钾（　　）。 A．在滤纸上 B．在过滤液中 C．从水中消失了 5．下列方法不能把食盐从水中分离出来的是（　　）。 A．加热 B．过滤 C．太阳照射 6．一杯浓盐水的杯底还有未溶解的盐，可以用(　　)的方法使盐溶解。 A．往杯中加水 B．不断搅拌 C．蒸发杯中的水 7．在50毫升的水中加入30克食盐，充分搅拌后，发现杯底还有部分食盐颗粒没有溶解，这是因为(　　)。 A．食盐颗粒太大 B．搅拌得还不够 C．食盐在水中的溶解能力是有限的 8．凡是溶于水的物质，不能用（　　）方法把它从水溶液中分离出来。 A．蒸发 B．过滤 C．冷冻 9．比较食盐和小苏打在水中的溶解能力其实就是比较(　　)。 A．溶解的速度和溶解的量 B．哪种物质的溶解速度快 C．在相同的水量中，哪种物质溶解得多- 一些 10．将面粉和绿豆的混合物分离开的方法是(　　)。 A．用筛子筛 B．用吹风机吹 C．将混合物放入水中 二、填空题 11．举例日常生活中能够溶解到水里的物质　 　、　 　、　 　。 12．加快物质在水中溶解的方法有：　 　、　 　、　 　等。 13．在20℃时，100毫升的水能溶解：　 　克食盐，　 　克白糖，　 　克味精，　 　克小苏打。 14．溶解在水里的食盐可以用　 　的方法进行分离。生活中如　 　等。 15．我们通常用　 　的方法分离水和沙子；通常用　 　来分离白糖中混有的铁屑。 16．分离食盐与水可以用　 　的方法，实验室里用到的工具有　 　等。 17．将物质加工成细小颗粒，有助于　 　溶解；有些物质被加工成较大颗粒，可以　 　溶解速度。 三、综合题 18．比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。 （1）下列说法，错误的是（　　）。 A．用同样多的水做实验 B．等前面放入的食盐全部溶解后，再往水中放食盐 C．实验过程中，溶解了小苏打的水不小心洒掉了一些，没关系，继续实验 （2）在常温下，100毫升水中大约能溶解食盐（　　）左右。 A．16克 B．36克 C．60克 （3）小明往100毫升水中加了12克小苏打，发现：不论怎样搅拌，杯底都还有一些小苏打不再溶解。如果要让杯底的小苏打继续溶解，方法合适的是（　　）。 A．往杯中加水 B．加快搅拌速度 C．拿到阳光下晒 19．我们要做一个“50毫升水能够溶解多少克食盐”的实验，请你将不完整的地方补充完整。 （1）用量杯取　 　升水倒入烧杯。 （2）用　 　称出几份食盐，每份2克，把第一份倒入水中并搅拌 （3）第一份食盐溶解后，再倒入第二份盐…直到食盐　 　。 （4）我们发现，食盐在水中溶解的速度会越来越　 　。 四、实验探究题 20．下列两个装置是两种不同的分离方法。仔细观察并回答问题。 （1）图1的分离方法是　 　，图2的分离方法是　 　。 （2）图1这种分离方法可以将什么物质从水中分离出来？图2呢？ 21．小明做“怎样溶解得快”的实验。请你分析他的实验方案中有哪些是错误的，并提出你的修改意见。 研究的问题 用加热的方法能加快溶解吗？ 材料 两份食盐，一份10克，另一份20克；两杯水，一杯凉水30毫升，另一杯热水25毫升；搅拌棒一根。 实验过程 ① 把20克那份食盐放入热水中，全部溶解花了5分钟。 ②把10克那份食盐放入凉水中，搅拌，全部溶解花了6分钟。 实验结果 用加热的方法能加快溶解 修改意见 ①　 　 ②　 　 ③　 　 讨论与思考 常见加快物体溶解的方法还有