(课后作业设计)3.5体积和体积单位-2022-2023学年五年级数学下册课后作业设计(原卷版+解析版)人教版

2023-04-11
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 体积和体积单位
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 659 KB
发布时间 2023-04-11
更新时间 2023-04-11
作者 101数学创作社
品牌系列 -
审核时间 2023-04-11
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来源 学科网

内容正文:

2022-2023学年五年级数学下册课后作业设计之 3.5体积和体积单位(原卷版) 年 月 日 完成时间: 分 秒 基础巩固类 一、填空题。 1.牙膏盒的体积大约是180( ),一箱儿童牛奶的体积大约是13( )。 【答案】     立方厘米##cm3     立方分米##dm3 2.一个正方体的棱长是4分米,它的棱长之和是( )分米,表面积是( )平方分米,体积是( )立方分米。 3.一个长方体棱长之和是84cm,它的长是8cm,宽是7cm,高是( )cm,它的表面积是( )cm2,体积是( )dm3。 4.一个正方体和一个长方体的体积相等。已知正方体的棱长是8cm,长方体的长是5cm,宽是4cm,高是( )cm。 二、选择题。 5.表示(     )。 A. B. C. 6.一个长方体水池,长20米,宽16米,深2米,里面放了1.5米的水,水的体积是(     )立方米。 A.640 B.480 C.320 7.一个棱长1dm的正方体,可以切成(     )个棱长1cm的正方体。 A.1000 B.200 C.100 D.10 8.一个正方体的棱长扩大到原来的3倍,体积扩大到原来的(     )倍,表面积扩大到原来的(     )倍,棱长总和扩大到原来的(     )倍。 A.27;9;3 B.27;9;6 C.27;6;9 D.6;27;9 三、图形计算。 9.求长方体和正方体的表面积和体积。 能力提高类 1.芳芳在学习完长方体展开图后,打算创作一个火柴盒,她在方格纸上设计了一个火柴盒内盒的展开图(硬纸板的厚度忽略不计)。 (1)请你帮她在右图设计出外盒的展开图。 (2)芳芳设计的这个火柴盒的体积是(     )立方厘米。 2.挖一个长方体沙坑,长5米,宽3米,深0.4米。这个沙坑的占地面积是多少平方米?需要多少立方米的沙子才能填满沙坑? 3.小亮要把长8分米、宽7分米、高6分米的长方体玻璃缸里的水,倒入棱长4分米的正方体玻璃缸里,至少需要多少个这样的正方体缸? 4.家具厂订购500根方木,每根方木横截面的面积是2.4平方分米,长是3米。这批木料一共有多少方(立方米)?如果收购价是800元/方,这批木料要花多少钱? 思维实践类 如图,李师傅用砖新砌了一个高为0.5米,底面是边长为2米的正方形的花坛,砖墙的厚度是0.2米,在砖墙的中间填满泥土,上沿和外墙粘贴瓷砖。 (1)需要泥土多少立方米? (2)求所用瓷砖的面积。 作业评价 态度评定: 完成评定: 掌握评定: 综合评定: - 8 - 学科网(北京)股份有限公司 $ 2022-2023学年五年级数学下册课后作业设计之 3.5体积和体积单位(解析版) 年 月 日 完成时间: 分 秒 基础巩固类 一、填空题。 1.牙膏盒的体积大约是180( ),一箱儿童牛奶的体积大约是13( )。 【答案】     立方厘米##cm3     立方分米##dm3 【分析】根据情景和生活经验,对体积单位和数据大小的认识,可知计量牙膏盒的体积用“180立方厘米”做单位更为合适,计量一箱儿童牛奶的体积用“13立方分米”做单位更为合适。 【详解】牙膏盒的体积大约是180立方厘米,一箱儿童牛奶的体积大约是13立方分米。 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际,根据计量单位和数据的大小,灵活的选择。 2.一个正方体的棱长是4分米,它的棱长之和是( )分米,表面积是( )平方分米,体积是( )立方分米。 【答案】     48     96     64 【分析】正方体的棱长之和=棱长×12,正方体的表面积=棱长×棱长×6,正方体的体积=棱长×棱长×棱长,把题中数据代入公式计算,据此解答。 【详解】4×12=48(分米) 4×4×6 =16×6 =96(平方分米) 4×4×4 =16×4 =64(立方分米) 所以,这个正方体的棱长之和是48分米,表面积是96平方分米,体积是64立方分米。 【点睛】掌握正方体的棱长之和、表面积、体积计算公式是解答题目的关键。 3.一个长方体棱长之和是84cm,它的长是8cm,宽是7cm,高是( )cm,它的表面积是( )cm2,体积是( )dm3。 【答案】     6     292     336 【分析】长方体的高=棱长总和÷4-长-宽

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