（课后作业设计）1.3整理与复习-2022-2023学年五年级数学下册课后作业设计（原卷版+解析版）人教版

2022-2023学年五年级数学下册课后作业设计之 1.3整理与复习（原卷版） 年 月 日 完成时间： 分 秒 基础巩固类 一、填空题。 1．下面是用5个小正方体搭成的立体图形，下面的图形分别是从哪个面看到的形状？填一填。 ( )         ( )        ( ) 2．哪些几何体符合要求？请把序号填在相应的括号里。 A                       B                  C                     D 从正面看到的有( )，从上面看到的有( )，从正面和左面看到的有( )。 3．一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，搭这样的立体图形，最少需要( )个小立方体。 4．小明搭的积木从上面看的形状是，上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数。搭这组积木，从正面看是( )，从左面看是( )。 5．填一填。（填序号） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ (1)从前面看是的有( )；从前面看是的有( )。 (2)从左面看是的有( )；从左面看是的有( )。 6．选一选。 (1)( )从正面看是，( )从左面看是。 (2)( )从左画看是，( )从上面看是。 (3)如果从正面看到的和⑥一样，用6个小正方体摆一摆，有( )种不同的摆法。 二、选择题。 7．观察如图，从前面看到的图形是（     ）。 A． B． C． D． 8．用5个小正方体搭成一个几何体，从正面看到的是，从右面看到的是，从上面看到的是，这个几何体是（ ）。 A． B． C． D． 9．小东观察一个建筑物模型（由若干个相同的小正方体拼成），他分别从正面、左面、上面观察，看到的图形如下，那么这个模型共由（     ）个小正方体拼成。 A．6 B．7 C．8 D．9 10．用4个同样大的正方体摆成立体图形，从上面看到的是，有（     ）不同的摆法。 A．2种 B．3种 C．4种 三、作图题。 11．观察如图所示物体，分别画出从正面、左面、上面看到的图形。 12．图（1）是从上面看一些小正方体所搭几何体的平面图，方格中的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数。请你在图（2）的方格纸中分别画出这个几何体从正面和左面看到的图形。 能力提高类 1．开心动手：下面三个同学分别看到的是什么，你能试着回答吗？ 2．用4个小正方体摆成一个立体图形（如下图），从正面和左面看都是。你能在这个立体图形上再添一个小正方体，使它从正面和左面看还是吗？画出添了一个小正方体后，从上面看到的形状。 3．如果从左面看到的形状是，这个几何体最少有几个小正方体？最多有几个？ 4．有几堆摆好的小方块，从三个不同的方向观察看到的形状如下图，这里至少有多少个小方块？ 5．下面是从不同方向观察到的某一个用同样的小正方体搭的立体图形的形状，判断两位同学用小正方体搭的立体图形是否正确。 思维实践类 把9个棱长是1 cm的小正方体拼在一起(如下图),从正面看和从左面看,所看到的图形的面积之和是多少?取走几号小正方体后,从上面和左面看到的形状不变? 作业评价 态度评定： 完成评定： 掌握评定： 综合评定： - 8 - 学科网（北京）股份有限公司 $ 2022-2023学年五年级数学下册课后作业设计之 1.3整理与复习（解析版） 年 月 日 完成时间： 分 秒 基础巩固类 一、填空题。 1．下面是用5个小正方体搭成的立体图形，下面的图形分别是从哪个面看到的形状？填一填。 ( )        ( )       ( ) 【答案】     正面##前面     后面     左面 【分析】从正面看有2行，下边1行3个小正方形，上边靠左1个小正方形；从后面看有2行，下边1行3个小正方形，上边靠右1个小正方形；从左面看有2行，下边1行2个小正方形，上边靠右1个小正方形，据此分析。 【详解】 【点睛】从不同角度方向观察物体，常常得到不同的结果。 2．哪些几何体符合要求？请把序号填在相应的括号里。 A                       B                  C                     D 从正面看到的有( )，从上面看到的有( )，从正面和左面看到的有