（课后作业设计）1.2从不同方向观察物体-2022-2023学年五年级数学下册课后作业设计（原卷版+解析版）人教版

2022-2023学年五年级数学下册课后作业设计之 1.2从不同方向观察物体（原卷版） 年 月 日 完成时间： 分 秒 基础巩固类 一、填空题。 1．下边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。 从( )面看         从( )面看  从( )面看 2．如图，下边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。 从( )面看 从( )面看 从( )面看 3．一个立体图形，从左面和前面看都是，搭这样的立体图形至少需要( )个正方体，最多需要( )个正方体。 4．一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。这个立体图形有( )种摆法，最多可以有( )个小立方体。 二、选择题。 5．老师用5个同样的小正方体搭了一个几何体，从正面和左面看到的分别是和。老师搭的几何体不可能是（     ）。 A． B． C． 6．符合下面三个要求的几何体是（     ）。 A． B． C． 7．由几个大小相同的正方体搭成的几何体，从前面看是，从左面看是，下面符合要求的几何体是（ ）。 A． B． C． D． 8．观察一个立体图形，从前面看到的是，从右面看到的是，从上面看到的是，拼摆这个立体图形一共用了（     ）个小正方体。 A．7 B．8 C．9 D．10 三、作图题。 9．在方格纸上画出从正面、左面、上面观察到的图形。 能力提高类 1．如图两个图，从（ ）面看到的形状是一样的，并在下面方格纸上画出这个面的形状。 2．一个几何体从左面看到的图形是，从上面看到的图形是。这个几何体至少由多少个小正方体组成？ 12．在一个仓库里堆放若干个相同的正方体货箱，仓库管理员把从三个方向观察这堆货箱得到的图画了出来（如下图所示），则这堆正方体货箱最多有多少个？ 3．用4个正方体搭立体图形，从正面看是3个正方形。请试着用两种方法搭出来，并分别画出你从正面、右面和上面看到的图形。   思维实践类 观察图中的几何体。 （1）摆这个几何体一共用了多少个小正方体？ （2）聪聪从上图中取走了一个小正方体，发现从正面、上面、右面看到的图形都不变，他取走的是几号小正方体？ （3）明明也取走一个小正方体，发现从右面看到的图形变了，从正面和上面看到的图形都不变，他取走的可能是几号？ （4）亮亮想添上几个小正方体，但希望从正面、上面、右面看到的图形都不变，他最多能添几个？摆在什么位置？ 作业评价 态度评定： 完成评定： 掌握评定： 综合评定： - 8 - 学科网（北京）股份有限公司 $ 2022-2023学年五年级数学下册课后作业设计之 1.2从不同方向观察物体（解析版） 年 月 日 完成时间： 分 秒 基础巩固类 一、填空题。 1．下边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。 从( )面看         从( )面看  从( )面看 【答案】     正     左     上 【分析】观察立体图形可知，从正面可以看到三列，左边一列可以看到2个小正方形，中间一列可以看到1个小正方形，右边一列可以看到2个小正方形，三列小正方形底部对齐；从上面可以看到三列四行，左边一列可以看到2个小正方形，中间一列第二行可以看到1个小正方形，右边一列第二行到第四行可以看到3个小正方形；从左面可以看到四列，从左边起第一列和第三列可以看到2个小正方形，第二列和第四列可以看到1个小正方形，据此解答。 【详解】分析可知，从正面看到的图形为；从上面看到的图形为；从左面看到的图形为。 【点睛】本题主要考查物体三视图的认识，分析出从不同方向看到的平面图形是解答题目的关键。 2．如图，下边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。 从( )面看 从( )面看 从( )面看 【答案】     正     上     左 【分析】观察图形可知，从正面看到的形状有两层，第一层有4个正方形，第二层有1个正方形与第二图形对齐；从上面看到的形状有两排，第一排有1个正方形靠左，第二排有3个正方形靠右齐；从左面看到的形状有两层，第一层有2个正方形，第二层有1个正方形靠左。 【详解】由分析可知： 从正面看         从上面看            从左面看 【点睛】本题考查观察图形，明确从不同方向观察到的形状是解题的关键。 3．一个立体图形，从左面和前面看都是，搭这样的立体图形至少需要( )个正方体，最多需要( )个正方