【高效课时】第三单元水平检测题-2022-2023学年六年级下册数学【小学高效课时100】(人教版)

!! 第三单元水平测试 !时间" !" 分钟 ! 满分" #"" 分# 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一!填空题"!每空 # 分#共 #( 分" #% 圆柱的侧面展开图是一个长方形#它的长等于圆柱的! !!!!!! "$宽等 于圆柱的! !!! "#所以圆柱的侧面积 0 ! !!!!!! " 5 ! !!! "$ $% 用一个边长为 #"89 的正方形围成圆柱的侧面#这个圆柱的侧面积是! !!! " 89 $ $ (% 等底等高的圆柱和圆锥体积相差 #$ 立方米#圆锥的体积是! !!!!!! "$ )% 圆锥的底面直径是 ) 分米#高 ( 分米#它的底面积是! !!!!!!!! "$ +% 一根长 ) 米#横截面半径是 $ 分米的圆柱形的木料#截成同样的 + 段#表面积比 原来增加了! !!!!! "平方分米$ ,% 贝贝将高为 $# 厘米的圆锥形容器盛满水#倒入与它等底足够高的圆柱形容器 中#水面高是! !!! "厘米$ .% 做一个直径为 #" 厘米#长为 /" 厘米的烟囱#至少需要铁皮! "$ /% 一个圆柱的体积为 (" 立方厘米#把它削成一个最大的圆锥#圆锥的体积是 ! !!!!!!! "$ !% 有一个圆锥和一个棱长为 , 厘米的正方体等底等高#那么这个圆锥的体积是 ! !!!!!! "$ #"% 一个圆锥和一个圆柱等体积%等高#而圆柱的底面积是 $"89 $ #那么圆锥的底 面积是! !!! " 89 $ $ 二!择优录取"#把正确答案的序号填在括号内$!每题 $ 分#共 #$ 分" #% 一个圆柱体的体积是 #$+," 立方厘米#高 #" 厘米#底面半径是! !! "厘米$ 1%+ 2%#" 3%$" 4%,$%/ $% 一个圆柱体#如果底面半径扩大 ( 倍#高不变#那么侧面积扩大! !! "$ 1%( 倍 2%, 倍 3%! 倍 4%#$ 倍 (% 底面半径为 $ 厘米的圆锥体的体积和表面积! !! "$ 1% 相等 2% 不相等 3% 不能比较 )% 一个圆柱侧面展开图是正方形#这个圆柱的底面直径和高的比是! !! "$ 1%$ ! :# 2%#:# 3%#: ! 4% ! :# +% 一个圆柱的体积是 #$ 立方厘米#与它等底等高的圆锥体积是! !! "立方 厘米$ 1%) 2%, 3%#$ 4%(, ,% 一个圆柱和一个圆锥的底面积相等#圆锥和圆柱的体积的比是 #:, #圆锥的高 是 + 厘米#圆柱的高是! !! "厘米$ 1%#" 2%/ 3%$) 三!判断题"#对的打% ' &'错的打% 5 &$!共 #$ 分" #% 从圆锥的顶点到底面上任意一点的线段叫做圆锥的高$ ! !! " $% 圆柱的底面越大#体积就越大$ ! !! " (% 把一个正方体削成一个最大的圆柱#则圆柱的底面直径与高相等$ ! !! " )% 一个圆锥的高不变#底面积扩大到原来的 , 倍#这个圆锥的体积也扩大到原来 的 , 倍$ ! !! " +% 一段圆木#切割成一个最大的圆锥体#切去的部分的体积是圆锥体积的 ( 倍$ ! !! " ,% 若圆柱和圆锥的底面积和体积相等#那么它们的高也相等$ ! !! " 四!计算"#求下图的体积"单位(厘米$!共 / 分" #% !!!!!!!!!! $% &! !' 五!填表"! $" 分" 物体形状 底面半径 # !厘米" 底面周长 $ !厘米" 物体高 % !厘米" 表面积 & !平方厘米" 体积 ' !立方厘米" ) !!!! , !!!! !!!! !!!! (#%) !!!! !!!! ,$/ + !!!! ! !!!! !!!! !!!! )%+ .+%(, 六!解决问题"!每题 + 分#共 (+ 分" #% 制作底面直径为 $" 厘米#长 # 米的圆柱形通风管 #" 根#至少用铁皮多少平 方米) $% 一个无盖的圆柱形铁皮水桶#高 /;9 #底面直径是高的( ) #做这个水桶大约要 用多少铁皮) (% 把一个高为 #" 厘米的圆柱沿直径锯成相同的两个半圆柱#表面积比原来增加 /" 平方厘米#原圆柱的体积是多少) )% 一根长 $ 米的圆柱形钢材#横截面的周长是 (#%) 厘米#如果每立方厘米的钢重 .%/ 克#那么这根钢材重多少千克) +% 有一个圆锥形的沙堆#底面积是 #$%+, 平方米#高是 #%$ 米#如果这堆沙铺在 #" 米宽的公路上铺 $ 厘米 厚$能铺多少米) ,% 李勇同学测定一个铁球的体积#把铁球放入底面直径是 / 厘米#高是 #" 厘米的圆柱形量杯中#水面由 + 厘米上升 到 .%+ 厘米#求铁球的体积是多少) .% 一个底面是环形的零件!如右图"#内圆直径 )89 #外圆直径 /89 #高是 )89 # 它的体积是多少) (! %))#*0