第9章　植物的激素调节-（达标训练）【导学教程】2024旧教材老高考生物新编大一轮总复习（人教版）

一、选择题 1．下列关于生长素的发现实验以及生长素作用的叙述，正确的是(　　) A．达尔文提出，胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递“生长素” B．温特通过琼脂块转移实验证明琼脂块中的生长素通过主动运输运进胚芽鞘 C．在茎向光生长过程中，背光侧和向光侧生长速度不同与背光侧的生长素浓度较高有关 D．用适宜浓度的生长素类似物处理已授粉的番茄雌蕊，可促进子房发育成无子果实 解析　达尔文提出，胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递“某种影响”，A错误；温特通过琼脂块转移实验证明琼脂块中的物质可以向下运输，促进下部生长，并未证明通过主动运输，B错误；在单侧光的作用下，生长素由向光侧运输到背光侧，导致向光侧生长素浓度低于背光侧，向光侧生长速度慢，背光侧生长速度快，C正确；用适宜浓度的生长素类似物处理未授粉的番茄雌蕊，可促进子房发育成无子果实，D错误。 答案　C 2．(2022·安徽高三一模)植物激素或植物生长调节剂在农业生产中有着非常广泛的应用。据图分析下列有关植物激素或植物生长调节剂的叙述不正确的是(　　) A．图甲中IAA(生长素)和GA(赤霉素)同时存在对茎切段细胞分裂有促进作用 B．图乙中生长素对不同植物的影响有差异，较高浓度的2，4D溶液可作为小麦田中的双子叶杂草除草剂 C．图丙中用不同浓度的α萘乙酸溶液处理扦插枝条，生根数可能会相同 D．图丁中若某植物顶芽的生长素浓度为B点对应的浓度，则产生顶端优势的侧芽生长素浓度一般大于C点对应的浓度 解析　由图甲可知，IAA(生长素)和GA(赤霉素)同时存在对茎切段细胞伸长有促进作用，A错误；由图乙可知，双子叶植物对生长素较敏感，高浓度的2，4D溶液抑制双子叶植物生长，同时能促进单子叶植物生长，故较高浓度的2，4D溶液可作为小麦田中的双子叶杂草除草剂，B正确；由图丙可知，B点与D点对应的生长素浓度有着相同的促进效果，故不同浓度的α萘乙酸溶液处理扦插枝条，生根数可能会相同，C正确；植物顶端合成的生长素通过极性运输向下输送，越靠近顶端的侧芽生长素浓度越高，从而抑制侧芽生长，产生顶端优势现象，故若某植物顶芽的生长素浓度为B点对应的浓度，则产生顶端优势的侧芽生长素浓度一般大于C点对应的浓度，D正确。 答案　A 3．(2022·汉中模拟)为探究生长素与乙烯对植物生长的影响，研究人员用一系列浓度梯度的生长素溶液分别处理等长、生理状况相同的黄化豌豆幼苗切段，一段时间后检测发现，培养液中的乙烯浓度随生长素浓度的升高而升高，且溶液中乙烯浓度越高，豌豆幼苗切段生长所受抑制越强。下列分析不合理的是(　　) A．该探究活动需要设置空白对照组，以排除其他因素对实验结果的干扰 B．高浓度的生长素会抑制幼苗切段生长，可能是因为能促进乙烯的合成 C．该实验的无关变量是生长素浓度、黄化豌豆幼苗切段的长度和生理状况 D．水平放置的植物根向地生长，可能是近地侧的乙烯抑制了该侧的根的生长 解析　该实验的目的为探究生长素浓度对乙烯合成的影响以及生长素和乙烯对植物生长的影响，因此要设置蒸馏水作空白对照组，以排除其他因素对实验结果的干扰，A不符合题意；高浓度的生长素会抑制幼苗切段生长，是因为生长素浓度高到一定程度能促进乙烯的合成，从而抑制植物的生长，B不符合题意；生长素浓度是该实验的自变量，黄化豌豆幼苗切段的长度和生理状况是因变量，C符合题意；根对生长素较敏感，水平放置的植物，由于重力作用，向地侧生长素浓度高，根向地生长很可能是高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，进而抑制了近地侧的根的生长，D不符合题意。 答案　C 4．(2022·广西高三模拟)以野生型、细胞分裂素缺乏型、脱落酸缺乏型拟南芥种子为材料，研究不同浓度脱落酸、高盐条件对种子萌发的影响。研究者首先配制了添加不同浓度脱落酸的MS培养基和NaCl浓度为120 mmol/L的MS培养基，灭菌后分装于无菌培养皿中；然后对上述种子进行浸种消毒，再分别点播于培养皿中；在适宜环境下培养，观察并测定种子的萌发率，结果如图所示。下列有关叙述错误的是(　　) A．为了减小微生物对种子萌发的影响，点播种子之前要进行消毒 B．图1结果说明，随着脱落酸浓度的升高，其抑制种子萌发的作用逐渐增强 C．图2结果显示，NaCl对拟南芥种子萌发的抑制作用依赖脱落酸 D．据图2推测，细胞分裂素和脱落酸对种子的萌发具有拮抗作用，细胞分裂素能增强NaCl对种子萌发的抑制作用 解析　点播种子之前消毒的目的是减小微生物对种子萌发的影响，A正确；与空白对照组相比较，图1结果说明，脱落酸具有抑制种子萌发的作用，且这种作用的强弱依赖于脱落酸的浓度，在实验范围内，脱落酸浓度越大，抑制作用越强，B正确；图2结果显示，在用NaCl处理后，野生型拟南芥种子萌发率下降，脱落酸缺乏型种子萌发率降低不显著，这表明NaC