8 现在完成时-【沸腾英语】2024年八年级英语语法分层突破

语法分层突破 八年级 56 For man is man and master of his fate. 人就是人，是自己命运的主人。 8 现在完成时 现在完成时表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响，还表示过去已经开 始，并且持续到现在的动作或状态，由“have/has ＋及物动词的过去分词（注意规则变化与不 规则变化）”构成，常与 already, never, ever, just, yet, recently, for ＋一段时间 , since ＋时间点， before 等时间状语连用。现在完成时可应用于肯定句、否定句、一般疑问句中，它与一般现在 时和一般过去时的用法有很大不同。 语 法 知 识 精 讲 一、现在完成时的形式 肯定句 否定句 主语＋ have/has ＋过去分词＋其他。 主语＋ have/has ＋ not ＋过去分词＋其他。 You/I have worked for a long time. You/I have not worked for a long time. He/She/It has worked for a long time. He/She/It has not worked for a long time. We/You/They have worked for a long time. We/You/They have not worked for a long time. 一般疑问句 简略答语 Have/Has ＋主语＋过去分词＋其他？ 肯定 否定 Have you worked for a long time? Yes, I have. No, I haven’t. Has he/she/it worked for a long time? Yes, he/she/it has. No, he/she/it hasn’t. Have we/they worked for a long time? Yes, we/they have. No, we/they haven’t. 二、过去分词的变化规则 1. 规则变化：规则动词的过去分词的构成与过去式的构成规则相同。 变化规律 例 词 在词尾直接加“ed” wait—waited, visit—visited 以“e”结尾的动词，只在词尾加“d” live—lived 以“辅音字母＋ y”结尾的动词，将“y”变为“i”， 再加“ed”，但是，“元音字母＋ y”结尾的动词，不 把“y”改为“i”，而是直接加“ed” study—studied, cry—cried play—played, stay—stayed 以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母时，应先双 写该辅音字母，再加“ed” stop—stopped, drop—dropped 第一部分 语法知识分层突破 57Every potter praises hit pot. 王婆卖瓜，自卖自夸。 2. 不规则变化：不规则动词的过去分词的构成和不规则动词的过去式一样，没有一定之 规，需要单个记忆。 be—been begin—begun think—thought feel—felt send—sent do—done dig—dug teach—taught sleep—slept build—built draw—drawn drink—drunk cut—cut smell—smelt tell—told come—come sing—sung hurt—hurt keep—kept sell—sold give—given swim—swum read—read leave—left see—seen go—gone write—written run—run wake—woken get—got grow—grown bring—brought put—put lend—lent fl y—fl own eat—eaten catch—caught set—set spend—spent make—made 三、现在完成时的用法 1. 表示过去发生或已完成的某一动作对现在造成的影响或结果，常与 already，never， ever，yet，just，before，till now，three times，since then，for ＋一段时间，since ＋时间点等 时间状语连用。如： We have set up many new factories here. 我们已经在这里建了很多新工厂。( 现在这里已有很多新工厂。) —Have you had your supper yet? 你吃晚饭了吗？ —Yes, I have.