第3課 お年寄りとの接し方 课件-2022-2023学年高中日语新起点日语第三册

第三課　　お年寄りとの接し方 教学目标 1、让学生了解老年人的身体变化、语言风格特点以及老年人的需求，尊重差异，用恰当的方式与老年人相处。 2、引导学生关注日常生活中的现实问题，并付诸行动解决问题。 3、让学生掌握话题的选择方法及对话的展开技巧，提升沟通能力。  新しい内容 词汇：本课生词共计59个，其中名词 44个，动词5个，其他10个。 语法：①Vように/ Vないように　②～かどうか ③N⁄Aって（话题） 　　　④くれる（くださる）　⑤Vたことがある　⑥Nがする　 　　　⑦Nがする⑥～すぎる　⑦～の　（形式名词） 交际：用日语谈论有关美食的话题。 课时安排 第一课时：预热，完成step1的活动1。学习step1的单词。布置课后任务，让学生按照教材要求去采访家中老年人或认识的其他老年人，为第五课时、第七课时的汇报做好准备。 第二课时：完成step1的活动2。学习语法：お/ご、～さ、～ず、～がる。 第三课时：听step2的两段对话，完成step2全部活动。（附教案） 第四课时：速读step3的文章，把握文章主旨大意，完成step3的活动1、2。学习step3的单词。 课时安排 第五课时: 精读step3的文章，梳理文章关键信息，完成step3的活动3、4。学习语法：Ⅴせる/させる、Ⅴておる。 第六课时：学习step3的语法：N/A/V(句中停顿、书面语)、～を～にする、～ずに、～とそれだけ、～を～にする、～ずに、～と。 第七课时：教室活动。完成step4的全部活动。学习step4的单词。 第八课时：同步练习题及测试题。 システム①（名）组织，结构；体系 想像（そうぞう）⓪（名・动3他）想象 この度（このたび）②（名）这次，这回（书面语） 独立（どくりつ）⓪（名・动3自）独立，单独 恥（はじ）②（名）羞耻心；耻辱 若者（わかもの）⓪（名）年轻人 Step1 考えましょう ベストセラー（bestseller）④（名）畅销书 習慣（しゅうかん）⓪（名）习惯 苦い（にがい）②（形1）味苦的；不愉快的 和室（わしつ）⓪（名）传统的日式房间 クーラー①（名）空调 注射（ちゅうしゃ）⓪（名・动3他）注射，打针 塾（じゅく）①（名）补习班，私塾 Step1 考えましょう 恐ろしい（おそろしい）④（形1）可怕；厉害 ①恐ろしくて声も出せない。（吓得连声都不敢出。） 　　 ②津波が恐ろしい。（海啸非常可怕。） つ なみ 寄る（よる）⓪（动1自）集中，聚集；靠近，挨近 ①近くにお出かけの際は、お寄りください。 （您外出时如果顺路就请来这里。） ②もっと真ん中のほうへお寄りください。 （请再往正中间去一点。） 焼く（やく）⓪（动1他）烧，烤；用心 ①私はよく家で魚を焼く。 （我经常在家烤鱼吃。） ②母は人の世話を焼くのが好きだ。 （母亲喜欢照顾别人。） ③彼女はよくやきもちを焼く。（她经常嫉妒别人。） 滑らか（なめらか）②（形２）光滑；顺畅 ①滑らかな肌。（光滑的肌肤） ②表面を滑らかにする。（将表面弄平滑） はだ 若者（わかもの）⓪（名）年轻人 ①村の若者はみんな出稼ぎに行った。 　（村里的年轻人都外出挣钱去了。）　 ②若者よ、大志を抱け。（年轻人啊，请拥抱梦想。）　 ③若者言葉についてどう思いますか。　　　　　　　　　（你怎么看待年轻人特有的语言表达？）　　　　　　　　　　　 で　かせ たい し いだ Step1 句型 1、お(ご）N/A（敬语） Step1 考えましょう 接续：（お）是前缀，接在名词或形容词之前。 含义：用语表示说话人的敬意或礼貌。 注意：一般规则是“お+训读和语词”“ご+音读汉字词”，但也有例外。外来语前很少使用「お」或「ご」。 Step1 考えましょう 例句： ①お味はいかがでしょうか。（您感觉味道怎么样？） ②お口に合いますか。（请问适合您的口味吗？） ③お手紙どうもありがとうございます。（谢谢您的来信。） ④お名前は何ですか。(请问您叫什么名字？） Step1 考えましょう 例句： ⑤最近はお元気ですか。（最近身体好吗？） ⑥ご心配は要りません。（不需担心。） ⑦ご出席どうもありがとうございます。（感谢您的光临！） Step1 考えましょう 練習：请将“お”或“ご”填在适