单元水平达标测试卷4（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023春八年级下册初二语文同步导学案（统编版）

八年级人教语文 课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请加入相关科目教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 单元水平达标测试卷(四) 一、积累运用(30分) 1．根据课文默写古诗文。(10分) (1)土地平旷，__________________，__________________________。(《桃花源记》) (2)佁然不动，_________________，_________________，似与游者相乐。(《小石潭记》) (3)《式微》中运用设问的方式引出劳动人民在露水中劳作的艰辛的句子：________________，胡不归？微君之故，__________________？ 返回首页 单元水平达标测试卷(四) 屋舍俨然 有良田、美池、桑竹之属 俶尔远逝 往来翕忽 式微式微 胡为乎中露 (4)唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。如朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句送别则略显伤感，不妨用王勃的诗句“________________，______________”来表达一种豪迈的情怀。 (5)《望洞庭湖赠张丞相》从体裁上属于五言律诗，诗中表现诗人渴望出仕却无人引荐的无奈的诗句是：______________，______________。 返回首页 单元水平达标测试卷(四) 海内存知己 天涯若比邻 欲济无舟楫 端居耻圣明 2．根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)杀死了人，又不敢承认，还要wū miè(　　)人，说什么“桃色事件”。 (2)miǎn huái(　　)我的父亲，我写了《怀念》这篇文章。 (3)我也懒得去说服他，就采取yánɡ fènɡ yīn wéi(　　　　)的方法。 (4)恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他xínɡ jiānɡ jiù mù(　　　　)时，给他致命一击使其崩溃。 返回首页 单元水平达标测试卷(四) 诬蔑 缅怀 阳奉阴违 行将就木 3．下列句子中加点词语使用有误的一项是(　　)(3分) A．听完他的话，我振振有辞地说：“不相信你的话，你这是挑拨离间我和他的关系。” B．如果我们再不注重保护动物，过不了多久好多动物就会像恐龙一样销声匿迹了。 C．虽然当年我们是同窗，可现在他的学问已深不可测，我是望尘莫及了。 D．丰富的知识和健康的身体是事业成功的基础，二者一脉相承，缺一不可，都要受到足够的重视。 【解析】一脉相承：由一个血统或一个派别世代相传承袭下来，比喻人或事物之间的传承关系。与该语境不符，可改为“相辅相成”。 返回首页 单元水平达标测试卷(四) D 4．下列语句中没有语病的一项是(　　)(3分) A．为了改善同学们的语文素养，许多学校积极开展“阅读经典作品，建设书香校园”的活动。 B．作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，受到学生和家长的普遍欢迎。 C．国家统编语文教材紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，选文突出经典性，注重文质兼美，兼顾时代性。 D．在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记发表了重要讲话，深情寄语当代青年，明确提出了新时代要继续发扬五四精神。 【解析】A.搭配不当，“改善”改为“提高”；C.句式杂糅，删掉“紧紧围绕”或“以……为核心”；D.缺少宾语，在句末加上“的要求”。 返回首页 单元水平达标测试卷(四) B 5．阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成活动任务。(10分) (1)为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。 中学生课外阅读情况调查表 返回首页 单元水平达标测试卷(四) 读书计划情况 读书笔记情况 有无计划 百分比 是否做读书笔记 百分比 有计划 10.1% 每读必做 0% 有时有计划 31.3% 凭兴趣做 24.6% 没有计划 58.6% 从不做 75.4% 从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是__________________________________；二是_________________________ __________。(4分) 返回首页 单元水平达标测试卷(四) 中学生在课外阅读上大多没有计划 中学生在课外阅读上大多从 不做笔记 【甲】青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的