2.2.1 烯烃（精准练习）-2022-2023学年高二化学同步学习高效学讲练（人教版2019选择性必修3）

2022-2023学年高二化学同步学习高效学讲练（精准练习） 第二章 烃 第二节 烯烃 炔烃 第1课时 烯烃 1．下列关于乙烯和聚乙烯的说法中，正确的是。 A．二者都能使溴水褪色，性质相似 B．二者互为同系物 C．二者的碳氢原子个数比相同 D．二者的分子组成相同 2．有机物2-丁烯的结构简式为：，位于同一平面的原子最多有几个?最少有几个? A．6个，4个 B．8个，6个 C．8个，4个 D．10个，6个 3．分子式为的烯烃类化合物(含顺反异构体)有 A．3种 B．4种 C．5种 D．6种 4．下列关于有机物的说法正确的是 A．乙烯分子中的C原子的杂化类型为 B．乙醇和乙二醇互为同系物 C．乙炔的结构简式为，分子构型为直线形 D．乙烯使酸性溶液褪色，发生的是加成反应 5．某气态烃0.5mol能与1mol氯化氢气体完全加成，加成后产物分子上的氢原子又可被3molCl2取代，则此气态烃可能是 A．CH≡C－CH3 B．CH≡CH C．CH≡CCH2CH3 D．CH2=CHCH=CH2 6．百香果中含有柠檬烯，结构如下图所示，下列说法不正确的是 A．该物质含有碳、氢、氧三种元素 B．该物质所含官能团的名称为碳碳双键 C．该物质能使溴的四氯化碳溶液褪色 D．该物质在一定条件下能与发生加成反应 7．某烯烃与H2加成后得到2，2-二甲基丁烷，该烯烃的名称是 A．2，2-二甲基-3-丁烯 B．2，2-二甲基-2-丁烯 C．3，3-二甲基-3-丁烯 D．3，3-二甲基-1-丁烯 8．实验室使用下列装置制取、除杂、检验并收集少量乙烯，下列实验装置和操作不能达到实验目的的是 A．用装置甲制取乙烯 B．用装置乙除去乙烯中的气体 C．用装置丙检验乙烯 D．用装置丁收集乙烯 9．下列关于乙烷、乙烯、乙炔的说法正确的是 ①它们既不是同系物，也不是同分异构体            ②乙烷属于饱和烃，乙烯、乙炔属于不饱和烃 ③乙烯、乙炔能使溴水褪色，乙烷不能使溴水褪色    ④它们都能燃烧 ⑤它们都能使酸性溶液褪色 A．①③④ B．①②③⑤ C．②③④⑤ D．①②③④ 10．乙烯和丙烯按1:1(物质的量)聚合时，生成聚合乙丙树脂，该聚合物的结构是 ① ② ③ ④ A．① B．② C．①④ D．①② 11．制取下列物质时，以乙烯作为原料不太合适的是 A．CH3CH2Cl B．CH2BrCH2Br C． D．聚氯乙烯 12．在重点掌握了烷烃的系统命名的基础上，我们要认真分析烯烃、炔烃及苯的同系物结构的不同点，体会由结构不同所产生的命名上的差异。某烯烃与氢气加成后得到2，2—二甲基戊烷，原烯烃的名称是 A．2，2—二甲基—3—戊烯 B．2，2—二甲基—4—戊烯 C．4，4—二甲基—2—戊烯 D．2，2—二甲基—2—戊烯 13．下列烃的系统命名正确的是 A． 2—甲基—3—丁烯 B．C(CH3)4 新戊烷 C．CH3CH=CHCH3   2—丁烯 D． 2—乙基丙烷 14．某烯烃分子中含有一个碳碳双键，一定条件下与氢气加成所得产 物的键线式如图所示，此烯烃可能的结构(不考虑顺反异构)有 A．3种 B．4种 C．5种 D．6种 15．某化工厂因附近采石场放炮，致使该厂异丁烯成品储罐被砸坏，造成异丁烯CH2=C(CH3)2外泄事故。有关异丁烯的下列说法错误的是 A．聚异丁烯的结构简式可以表示为 B．异丁烯与环丁烷互为同分异构体 C．异丁烯的沸点比1-丁烯的沸点要低 D．聚异丁烯为混合物 16．烃A和烃B的结构式用键线式表示分别如下图，则：A与溴发生加成时(物质的量之比为1：2)所得产物(只考虑位置异构)理论上最多有(  )，烃B与加成时(物质的量之比为1：1)所得产物有(  ) A．2种3种 B．3种4种 C．4种5种 D．6种6种 17．有机物A的结构如图所示。 完成下列填空。 (1)A的系统命名名称是_______。A的一氯代物的同分异构体有_______种(不考虑立体异构，下同)。 (2)若A是烯烃B加氢而制得，则这样的烯烃B可能有_______种。 (3)若A是共轭二烯烃C加氢而制得，任写一种满足条件的C的结构简式_______。 18．乙烯是一种重要的石油化工原料，以乙烯为原料在不同条件下可合成下列物质。 完成下列填空。 (1)工业上从石油制取乙烯的方法是_______(填编号) A．干馏 B．分馏 C．裂化 D．裂解 (2)下列关于聚乙烯的说法正确的是_______(填编号) A．聚乙烯是混合物 B．聚乙烯与乙烯互为同系物 C．聚乙烯中含有碳碳双键 D．聚乙烯不可用作食品塑料袋 (3)写出乙烯制乙醇的化学方程式：_______。 (4)写出反应X的化学方程式：_______，该反应类型为_______。 (5)若乙烯分子中两个氢原子被氯原子取代，写