专题二 第7练 摩擦力-【师大金卷】2024高考物理一轮复习小题狂练(新高考)

2023-04-11
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专题二 相互作用 第7练 摩擦力 链接答案P8 班级: 姓名: 分值: 头对砖施加的压力大小为 【考点落实练】 A.2umg B.2mg 1.(2023·山东济南诊断)如图所示,A、B、C三 以 个物块叠放在水平面上并处于静止状态.下 C.2mg D.4mg 列说法正确的是 A.物块A、B有滑动趋势 5.(多选)如图所示,木块A、B分别重50N和 60N,它们与水平地面之间的动摩擦因数均 B.物块A、C(其中C对地)有滑动 趋势 为0.20,夹在A、B之间的弹簧被压缩了 C.物块B、C(其中C对地)有滑动 1cm,弹簧的劲度系数为400N/m,系统置于 趋势 水平地面上静止不动(可认为木块与水平地 面之间的最大静摩擦力大小等于滑动摩擦 D.物块A、B、C(其中C对地)均有滑动趋势 2.如图一女孩在健身器材上爬杆 力).现用F=2N的水平拉力作用在木块B 玩耍,女孩 上,此时木块A、B所受摩擦力分别记为∫A和 A.缓慢向上攀爬过程中受到的 fB.则 摩擦力方向是向上的 A B.缓慢下滑过程中受到的摩擦 A.f=10 N 力方向是向下的 B.∫A的方向水平向左 C.抱住竖直杆不动时,抱得越紧所受摩擦力 C.fB=6 N 越大 D.f:的方向水平向左 D.抱住竖直杆匀速下滑时,速度越大时受到6.如图甲所示,将完全相同、质量均为4kg的木 的摩擦力越大 块A和B叠放在水平桌面上,在16N的水平 小小 3.(2023·福建厦门期中)如图薄 拉力F,作用下,A、B一起做匀速直线运动。 长木板质量为m,跟水平桌面 (g取10N/kg) 狂 的动摩擦因数为4,受水平向右 练 的推力F的作用匀速运动,物 015 体从边缘开始,到物体滑离桌边三分之一为 A B 止,在此过程中下列说法正确的是 A.推力F始终是ang (1)此时木块B上表面受到摩擦力F1是多 物 B.因接触面变小,动摩擦因数:会变小 少?B的下表面所受的摩擦力F2又是多少? 理 C.推力F因物体悬空部分越来越大而变小 (2)桌面与木块之间的动摩擦因数是多少? D.推力F增大或减小时,摩擦力也增大或减小 (3)若将A、B紧靠着放在水平桌面上(如图 4.(2023·吉林开学调研)小 乙所示),用水平推力F2推A使它们一起匀 勇的哥哥爱好武术,小勇在 速运动,这时,A对B的弹力有多大? 家时经常看到他的哥哥练 功。如图是小勇的哥哥用 头将四块砖压在墙上,苦练 头功的照片。假设每块砖的质量均为,砖 与墙面、砖与头间的动摩擦因数均为:。已知 砖块恰好静止不动,重力加速度大小为g,最 大静摩擦力等于滑动摩擦力,则小勇哥哥的 快乐考生让学习快乐起来! 【能力提升练】 11.如图所示,一个与水平方向夹角为θ的传送 带,现将一物块轻轻地放在传送带最上端, 7.如图,笔斜放搁置在鼠标上,关于笔在水平桌各接触面粗糙,关于物块刚放上传送带的一 面的支撑点M和鼠标的支撑点N处受力的_小段时间内,下列说法正确的是 方向,下列说法正确的是) A.N处受到的支持力方向竖直向上A.当传送带逆时针转动时,物块受到的摩擦 B.M处受到的支持力方向竖直向上力方向沿斜面向上 C.M处受到的静摩擦力方向沿MN方向B.当传送带顺时针转动时,物块受到的摩擦 D.N处受到的静摩擦力方向沿水平方向力方向沿斜面向上 8.钻石联赛上海站百米大战中,苏炳添以10秒C.如果传送带不运动,物块可能不受摩擦力 09的成绩夺冠,成为第一个在钻石联赛百米作用 _夺冠的中国人。他奔跑途中的两个瞬间,其D.无论传送带怎样运动,物块受到的摩擦力 受力可简化为图甲、乙。用F_1,F_2分别表示方向都沿斜面向上 他在图甲、乙两瞬间所受到的摩擦力,则关于12.某同学先用刻度尺测出弹簧秤弹簧的原长 F_1F_2的方向,以下说法正确的是(l_0=10.00cm,然后将方木块挂在弹簧秤下, A.F_B向后,F_g向后当木块静止时弹簧秤示数为F_1=5.0N.用 B.F_1向前,F_2向前刻度尺测得此时弹簧长度l_1=12.50cm。他 C.F_1向前,F_2向后甲乙又将方木块放在实验桌面上,用弹簧秤勾住 D.F_Π向后,F_2向前木块的拉环,然后用手水平向右拉弹簧秤 9.如图甲所示.一人用由零逐渐增大的水平力如图),在缓慢增大拉力的过程中,当弹簧 F推静止于水平地面上质量为10kg的木箱,秤示数为F_2=3.2N,测得此时弹簧长度 木箱所受的摩擦力F_f与F的关系如图乙所l_2,方木块开始运动,而当木块匀速运动时, 小示g取10m/s^2,下列说法正确的是(弹簧秤示数稳定在F_3=3.0N,根据以上测 F/N得的数据,求: (1)弹簧秤弹簧的劲度系数k; (2)方木块与实验桌面间的最大静摩擦力, 弹簧长度l_2; 016甲(3)方木块与实验桌面间的动摩擦因数μ·

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