专题一 高考热点题型解题方法与策路(一)-【师大金卷】2024高考物理一轮复习小题狂练（新高考）

专题一运动的描述 匀变速直线远动 高考热点题型解题方法与策略（一） 链接答案P6 题型一运动学图像问题 B.从15s末运动员着地 【示例1】(2023·江西赣州五校联考)如 C.运动员在0~10s内的平均速度大小大于 图甲所示，斜面固定在水平地面上，可视为质点 20m/s 的物体从斜面底端以8m/s的速度沿斜面向上 D.10~15s内运动员做加速度逐渐增大的减 滑动，之后又滑回斜面底端.规定平行于斜面向 速运动 上为正方向，物体运动的部分一1图像如图乙 3.一个可视为质点的物体 卡Wm 所示，取重力加速度大小g=10m/s2,则物体滑 由静止开始沿直线运动， 回斜面底端时的速度大小为 其速度随时间变化的规 卡m】 律如图所示，则下列说法 正确的是 A.物体在0~8s内的位移为11m B.物体在整个运动过程中，8一10s内的加速 甲 度最大 A.2 m/s B.3 m/s C.物体在12s末离出发点最远 C.4 m/s D.5 m/s D.物体在8~12s内的平均速度为4m/s 【解题指导】 1.首先确认是v一t图像还是x一t图像，然 题型二运动学公式 后明确都不是运动的轨迹。 【示例2】(2023·广西柳州一模)某汽车 2.理解并熟记四个对应关系。 在平直路面上由静止开始匀加速运动一段时间 (1)斜率与加速度或速度对应。 后速度达到20m/s,再保持该速度匀速行驶一 (2)纵截距与初速度或初始位置对应。 段时间.已知这两段时间共用了10s.汽车在加 (3)交点对应速度或位置相同。 速阶段的第2s内通过的距离为7.5m,则该汽 小 (4)拐点对应运动状态发生改变。 车在这10s内通过的距离是 ( 酸 狂 现固训练 A.100m B.120m C.160m D.180m 练 1.如图所示是A、B两质点从 【解题指导】 同一地点开始运动的x一1即 011 解答匀变速直线运动问题时巧选公式的基 图像，则正确的是( 本方法 A.A质点做直线运动，B 1.如果题目中无位移x,也不让求x,一般 质点做曲线运动 选用速度公式v=h十at: 理 B.A质点3s时的速度为 60m/s 2.如果题目中无末速度v,也不让求， C.B质点前4s做减速运动，4秒后也做减速运动 般选用位移公式x=wt什2a: D.前4s内B的平均速度比A要大 2.跳伞运动员从高空悬停的↑1m 3.如果题目中无运动时间t,也不让求1， 直升机内跳下，运动员竖4 般选用导出公式2一喝=2ax 直向下运动，其v一t图像 如图所示，下列说法正确 巩固训练 的是 ( )5 4.通常情况下，人的反应时间和汽车系统的反 A.10s末运动员的速度0 510 1578 应时间之和大约在1.4~2.1s之间，若高速 d%6 方向改变 公路上两辆汽车行驶的速度均为120km/h, 快乐考生 让学可快乐起来 刹车时的加速度大小相同，前车发现紧急情 况立即刹车，后车发现前车开始刹车时，也立 现固训练 刻采取相应措施。为避免两车追尾，两车行 7.一辆从高速公路服务区驶出的小汽车以90 驶的间距至少应为 km/h的速度并入高速公路行车道向前行驶， A.46.7m B.55m 司机突然发现前方约100m处有一辆正打开 C.70m D.100m 双闪的小汽车，以约45km/h的速度缓慢行 5.(2023·黑龙江大庆期中)一可视为质点的小 驶，司机发现无法变道的情况后，经3s的反应 球在水平面上由静止开始做匀加速直线运 时间开始刹车，刹车加速度大小约为5m/s2。 动，经过时间，通过与出发点相距x1的A 则两车相距最近的距离约为 点，再经过时间1，到达与出发点相距x2的B A.47m B.53m 点，则小球通过A点的瞬时速度不能表示为 C.15m D.63m 8.如图所示，在某次车模比赛中，可看成质点的 A B号 甲、乙两汽车模型在同一直线上运动，车模甲 以v甲=5m/s的速度，车模乙以z=12m/s C.2马 D.2-2 的速度共同向右匀速运动，某时刻（设该时刻 1=0)车模乙关闭发动机，向右做匀减速运 6.(多选)水平面上，一物块做匀减速运动，经过 动，加速度为a=一2m/s2,此时两车相距s 连续相等两段位移AB、BC且AB=12m,所 8m。那么车模甲追上车模乙所用的时间为 用时间分别为2s、3$,设物块运动的加速度 大小为a,物块经过B点时速度为v,则下列 说法正确的是 ( A B A.a=0.8m/s2 B.a=1 m/s2 C.v=5.2m/s2 D.v=5 m/s2 A.717 B.8s 2 题型三追及相遇问题 小 【示例3】汽车A在红灯前停住，绿灯亮 C.8.8s D.7+17 2 题 在 时启动，以0.4m/s2的加速度做匀加速运动，经9.（多选）在某个恶劣天气中，能见度很低.甲、 练