专题十五 第56练 原子结构 波粒二象性-【师大金卷】2024高考物理一轮复习小题狂练（新高考）

专题十五近代物理初步 专题十五近代物理初步 第56练原子结构波粒二象性 链接答案P67 班级：___姓名：分值。 【考点落实练】 C.α粒子散射实验说明原子中有一个带正电 的核几乎占有原子的全部质量 1.用极微弱的可见光做双缝干涉实验，随着时D.通过α粒子散射实验还可以估计原子核半 间的增加，在屏上先后出现如图(a)(b)(c)所径的数量级是10-10m 示的图像。则_（）4.在研究石墨对X射线的散射时，康普顿发现在 散射的X射线中。除了与入射波长λ_0相同的成 分外，还有波长大于λ_0的成分。这些波长大于λ_0 的成分与人射的X射线相比 1l2-A.能量增大B.动量增大 (a)(b)(e）C.波速减小D.频率减小 5．氢原子能级示意图如图所n E/cV A.图像(a)表明光具有波动性示。光子能量在1.63eV～3.1—g5 B.图像(c)表明光具有粒子性_151 C.用紫外线观察不到类似的图像10eV的光为可见光。要使处，340 D.实验表明光是一种概率波于基态(n=1)的氢原子被激- 2.2022年5月5日，中国科学技术大学潘建伟发后可辐射出可见光光子， 院士和同事成功利用“墨子号”量子科学实验最少应给氢原子提供的能量-1360 卫星，实现了地球上1200公里间的量子态远为 程传输。这次实验的成功，意味着我国在量子A.12.09eV B.10.20eV 通信网络建设领域向前迈出了重要的一步．C.1.89eV D.1.51eV 下列关于量子理论建立的历史进程的说法6.研究光电效应的电路图如 中，不正确的是图所示，关于光电效应，下“束∠_窗口 A.普朗克为了解释黑体辐射实验结果，提出列说法正确的是小_ ：一黑体辐射的能量是一份一份的量子理论A.任何一种频率的光，只 B.爱因斯坦肯定了普朗克的量子假说，提出要照射时间足够长，电练 了光子说并解释了光电效应规律流表就会有示数 C.玻尔认为电子的轨道半径只可能是某些分B.若电源电动势足够大， 立的数值滑动变阻器滑片向右_—二K一129 D.根据德布罗意物质波理论，相同速度的电滑，电流表的示数能一 子与质子相比，电子的波长较短直增大物 3.1909年，物理学家卢瑟福和他的学生用a粒℃。调换电源的正负极，调节滑动变阻器的滑理 子轰击金箔，研究α粒子被散射的情况其实片，电流表的示数可能变为零 验装置如图所示。关于α粒子散射实验，下列D.光电效应反映了光具有波动性 说法正确的是（___）7.(多选）如图甲所示是a 探测器，a，b、c，d四种元素的线b…_ 状谱，图乙是某矿物的_____L__ 线状谱，通过光谱分析__ 可以了解该矿物中缺A—⊥___ 乏的是_ A.a元素_____L A.α粒子发生偏转是由于它跟电子发生了B.b元素 碰撞C.c元素 ∞B.在α粒子散射实验中，绝大多数a粒子发。D.d元素 生了较大角度的偏转 快乐考生 让学习快乐起来！ 410.2434.1486.1 6563 A/nm 【能力提升练】 8.德国物理学家普朗克于1900年提出了“能量 HA H, H H 子”的概念，其表达式为e=hv,其中h为一常 A.氢原子发射光谱属于连续光谱 量，后人称之为普朗克常量.下列理论与普朗 B.H。谱线对应光子的能量最大 克常量h无关的是 ( C.H谱线对应光子的频率最小 A.普朗克黑体辐射理论 D.该光谱由氢原子核外电子的跃迁产生 B.卢瑟福原子核式结构模型理论 l3.(多选)如图是氦离子He的能级图，大量氦 C.德布罗意物质波假说 离子处于n=4的激发态，在向低能级跃迁 D.康普顿散射理论 时放出光子.用这些光子照射逸出功为2.70 9.频率为的光照射某金属时，产生光电子的 eV的金属锂，下列说法正确的是 () 最大初动能为Ekm.改为频率为2y的光照射 Elev 同一金属，所产生光电子的最大初动能为( -3.40 为普朗克常量) 6.04 A.Ekm一hy B.2Ekm -13.6 C.Ekm十hv D.Ekm +2hv 10.按照玻尔原子理论，原子只能处于一系列不 -54.4 连续的能量状态，在这些不同的能量状态 A.能使金属锂产生光电效应的光子有5种 中，核外电子绕原子核做半径不同的圆周运 B.逸出光电子的最大初动能为49.52eV C.其中从n=4到n=3辐射的光子照射时 动.根据此理论可知，处于n=3能级的某氢 原子辐射一定频率的光子后跃迁到一2能 逸出的光电子动量最大 级，则 D.若用能量为53eV的光电子照射处于基 ( ) A.核外电子的动能减小 态的氢离子，可能使其跃迁到=4的激 B.氢原子系统的总能量减少 发态 C.氢原子系统的电势能增大 14.(多选)如图所示，甲、乙、丙、丁是关于光电 效应的四个图像，以下说法正确的是( D.氢原子系统减少的电势能等于电子