百变团花（教案）人美版（北京）（2013）美术二年级下册

人美版二年级下册第六课时——百变团花（通用） 1.课题名称： 人美版二年级下册美术——百变团花 2.学习任务： （1）了解团花剪纸的特点，以及折、剪团花的相关知识和方法。 本课所讲授的内容为剪纸团花，它是由折纸和剪纸相结合的艺术，简单易学，装饰性和艺术性 都很强。剪纸作为一种民间手工艺术，工具简单、制作简便，便于少儿接受；对启发少儿的想 象力、锻炼心灵手巧和胆大心细的品格，有着不可低估和得天独厚的作用。 （2） 运用自己喜爱的剪纸纹样，设计制作富于变化的团花作品，并装饰环境。 （3） 了解花团的基本特点：剪纸是古老的中国民间艺术，春节期间，在中国广大的地区都有 贴剪纸的传统。剪纸团花作为剪纸的一种布局格式。呈圆形花样、四面均齐。这种装饰格式在 剪纸中尤能显示其优异性，由于纸张可折叠，如对角折叠二次、三次、四次不等，便可剪出四 面均齐的团花。我国最早的剪纸实物，新疆出土的北朝时期剪纸，即为团花格式，如“对鸟团 花”、“对猴团花”、“八角形团花”、“忍冬纹团花”、“菊花纹团花”。可见团花格式是 剪纸中最为古老的格式。 （4） 花团的寓意：劳动人民对生活的美好祈盼！ （5） 常见花团的介绍： 三折花 1、将一张正方形纸对角折叠，再对折一次，找出中心点后展开，回复到三角形状态。 2、然后以三角形底边中心点为轴心，将三角形折叠成三等份锐角，每个角60度。 3、绘上适形纹样，折叠剪制而成。 四折花 1、将一张正方形纸对角折叠一次。 2、再对角折叠一次。 3、再对角折叠一次。 4、描出图样。 5、剪下即成。 五折花 1、将一张正方形纸对角折叠，再对折一次，找到中心点后展开，恢复到三角形状态。 2、以三角形底边中心点，再对折留出大约36度的位置。 3、将图2对折的部分再对折一次。 4、欲留部分与对折部分重合，成为五等份锐角，每份36度。 5、随意剪出适形纹样。 六折花 1、将一张正方形纸对角折叠，找出中心点。 2、以中心点为轴心，将三角形折叠成三等份角。 3、以中心点为轴心，再整体对折一次，每份30度。。 4、绘上图样。 5、剪制而成。 七折花 1、将一张正方形纸对角折叠。 2、找出以三角形底边的中心点，以此为轴心。 3、将其分成七等份锐角，每只角约25.7度。 4、然后将另一方按六折法折叠出六等份。 5、最后留出的一方与六等份相重合。如发现不合在进行调整。 6、随意剪出图案。 3.学习准备： 彩纸、水彩笔、剪刀、胶棒、铅笔生活日用品等。 4.学习方式和环节： 观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的实践活动，学习环节主要有： 变魔术导入新课 认识对称剪纸，了解对称剪纸和中心对称剪纸。 了解团花的历史发展：请同学欣赏“对马团花”和“菊花团花 ”，团花早在一千多年以前就 出现了。 团花图案寓意： 欣赏两幅团花，请同学们说一说这两朵团花中的图案是什么内容？为什么要选择这些内容? 生:莲花、鱼、梅花、蝙蝠。 寒梅报春寓意吉祥喜庆，五只蝙蝠图形象征五福。我们将它们称为“梅开五福”，寓意着新年 的祝福。人们利用莲花、鱼的谐音和图形组成“连年有余”的吉祥图案，寓意富“连年有 余”、“福”、“喜”。 教学实践步骤： 我们都可以根据自己的喜好，选择自己喜爱的彩纸和各种花纹的纸张来剪。 今天老师分享给大家的是一种简单的心形团花剪纸，我们在绘制的过程中，要注意线条的流畅 和粗细变化。 步骤： 我们先准备好一张正方形红纸，一把剪刀，一支笔备用。 1首先我们把红纸的正面向上，把红纸的对角线对折一下。 2然后再把红纸的左右角对折，边缘线要对齐。 3接着我们还要再把红纸的中线对折一次，如下图所示。 4我们在折好的纸上画上我们准备要剪的心形图样，如下图。 5然后我们用剪刀沿着线慢慢的剪下来即可。 剪完后，打开后的成品图。 总结：团花是折纸和剪纸结合的艺术，剪纸可以培养人的自信心、观察力、创造力、注意力和 动手能力等等。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 百变团花的窍门及教学难点： 1花团图样的设计,如何做到折、剪的规范，美观，新颖体现独特的创新意识。 2实际剪纸样操作中的各个细节处理：胆大心细，适当留边，不可剪过、剪断。 3如何用语言描述：把自己的作品用语言完整的描述 4镂空的大小：镂空大小要适当，过大，过小都影响成品的表现力，画时最好要参考案例，精 确计算出大小。 5画样时大小的控制,团花看上去有些复杂，在做的时候步骤过程只要细心都可以完成。 在折的时候，可以反复尝试折均匀。绘画用铅笔，这样可以反复擦拭绘画。 教学重点： 1折纸时边角要对齐，中心对称 2引导学生发现只剪一半的规律 3剪画要点：找准中心线，花纹连续，花纹上下左右不能画到头，要留下约0.5厘米的距离 4团花纹饰的形式不仅体现了人们所崇尚的“团”的价值观念