精品解析：湖北省黄冈市黄梅国际育才高级中学2022-2023学年高一2月月考历史试题

高一历史二月月考试卷 一、选择题 1. 当社会陷入不可解决的自我矛盾，分裂为不可调和的对立面而又无力摆脱这些对立面时，为了使这些对立面……不致在无谓的斗争中把自己和社会消灭，就需要有一种表面上凌驾于社会之上的力量，于是国家就产生了。据材料可知，国家的产生是 A. 维护社会稳定的需要 B. 阶级斗争不可调和的产物 C. 社会经济发展的结果 D. 赢得部落战争胜利的需要 2. 一万六千多年前，北半球气候转暖为农业产生及发展提供了契机。人类历时数千年，将野生动植物驯化、培植。此阶段后，在西亚两河流域新月地区、北非尼罗河流域、东亚黄河长江流域、印度河恒河平原、巴尔干南部爱琴海沿岸等少数分散地区出现了城市、国家、文字等文明标志。下列说法正确的是 A. 气候变化是文明产生的根本原因 B. 农业畜牧业的发展是文明出现的前提 C. 古代早期文明呈现出单一性特点 D. 早期各地区的古代文明都是农耕文明 3. 古巴比伦的《汉谟拉比法典》规定，确定基本商品的价格，限定利率在20%，保证度量衡的信誉，城市负责对未侦破的抢劫案或凶杀案的受害者作出赔偿。这些规定反映出该法典 A. 是古代最完备的法典 B. 在一定程度上关注社会保障 C. 对私有财产严格保护 D. 在司法方面偏袒城市的居民 4. 古代希伯来人有大洪水毁灭几乎所有人类，仅留下诺亚一家的传说，古代希腊人也有类似的故事。这些洪水传说的源头是苏美尔神话。在苏美尔人的泥板文书上，人们发现了这个故事的最早版本。关于洪水故事的最早版本属于 A. 北非的尼罗河文明 B. 西亚两河流域文明 C. 欧洲的爱琴海文明 D. 南亚印度恒河文明 5. 公元前4世纪末，马其顿国王亚历山大大帝不断向东扩张，经数年征战最终征服了从希腊到印度广大地区；同时，亚历山大带了许多随军学者，他们沿途采集动植物标本，测量地理，研究学术，与当地人交往；亚历山大还接见过古印度学者。这说明，亚历山大东征 A. 扩大了希腊文化在世界上的影响 B. 有利于古代文明的传播与交流 C. 建立了地跨亚非欧三洲的大帝国 D. 成为古代文明传播的主要方式 6. 古代印度等级制度森严，阶级矛盾尖锐。佛教产生后反对____，提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人人教，得到国王和一些富人的支持，信仰的民众日益增多，并迅速成为印度最重要的宗教之一。（ ） A. 婆罗门的特权 B. 刹帝利的特权 C. 法老的特权 D. 释迦牟尼的特权 7. 波斯国王大流士一世宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的命令，他们都遵行不误。”此话反映出 A. 统治者大力宣扬“君权神授” B. 波斯帝国扩大了农耕文明区 C. 国王是整个政权的核心和主宰 D. 帝国建立了较完整的税收系统 8. 兴起于希腊半岛的马其顿王国，在亚历山大统治时期，建立了地跨欧亚非三洲的帝国。期间，他建立了大约70余座希腊化城市，大量任用马其顿人和希腊人担任主要职责，使希腊语成为了西亚北非和南欧的官方语言。这些措施的直接影响是 A. 传播希腊文化 B. 建立专制统治 C. 激化社会矛盾 D. 推广雅典民主 9. 古代罗马帝国不断扩张，最终把整个地中海变为内湖。其扩张依靠的主要是(　　) A. 被征服地区的奴隶 B. 公民组成的军队 C. 中小工商业者 D. 公民和外邦自由民 10. 下列古代希腊城邦居民表述中，错误的一项是（ ） A. 成年男性公民有参与统治的权利 B. 参军打仗是公民的义务 C. 外邦人是自由人，享有政治权利 D. 公民与非公民的转化极为困难 11. 2世纪，罗马帝国进入黄金时期，成为罗马帝国内海是（ ） A. 红海 B. 里海 C. 地中海 D. 黑海 12. “亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大帝国的征服（ ） A. 促进了东西方文化交流 B. 促使希腊文明走向衰落 C. 促使东方文明走向衰落 D. 促使东西方文化被毁灭 13. “一带一路”战略成为社会热点。某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、佛教传入中国、丝绸之路等素材，他们研究的主题是（ ） A. 文明的冲突与融合 B. 中外经济文化交流 C. 帝国的扩张与崛起 D. 中华文明的吸引力 14. 波斯国王大流士一世宣称:“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的命令，他们都遵行不误。……靠阿胡拉马兹达之佑，我统治了这个王国。”据此可知波斯帝国（ ） A. 在地方实行行省制度 B. 实行君主专制制度 C. 社会发展水平较高 D. 官僚之间相互制约 15. “种姓”一词在印度的梵文中叫“瓦尔那”，就是颜色或品质的意思。因此，种姓制度