12.1 价值与价值观 课件-2022-2023学年高中政治人教版必修四生活与哲学

周至中学思政组 第十二课 实现人生的价值 12.1 价值与价值观 一、 人的价值 （一）价值 1.含义：哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 2.特征：哲学意义上的价值涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性。 营养价值 精神价值 医疗价值 育人价值 西红柿最早生长在南美洲，因为色彩娇艳，人们对它十分警惕，视为“狐狸的果实”，又称狼桃，不敢品尝，后来一个画家，在画西红柿的时候，饥渴难耐，实在忍不住才吃了一个，从此以后西红柿才进入到餐桌之上。  谈谈看，当人们没有发现西红柿可以食用时，它对人有没有价值？ 客体的属性 主体的需要 二者缺一不可 哲学意义上的价值实质上是客体属性和主体需要之间的关系，即客体对主体的积极意义 1．“垃圾是放错了地方的资源”，下图漫画《废物利用，各有所思》揭示的哲理是（    ） ①事物的功能和价值具有不确定性 ②事物价值转换依赖于事物属性的多样性 ③事物价值取决于其自身属性和人的需要 ④人的需要不同，客观事物的价值就不同 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ √ 即时训练 “ 连就连，连上书记结对子。莫看女娃年纪小，敢卖婚房种新田。连要牢，担子虽重娃敢挑。苗乡今年多喜事，紫了糯米撑荷包。牢又牢，党和乡亲我作桥。后有党员千千万，不怕弯多山又高。  ” 这是《感动中国》组委会给杨宁的颁奖辞。 杨宁，1985年生，融水苗族自治县安陲乡江门村党总支书记、村委会主任。2010年，刚从广西大学毕业的杨宁毅然选择回到家乡——国家扶贫开发工作重点县融水苗族自治县安陲乡江门村。 从当初的大学生村官到如今的江门村发展“第一责任人”，杨宁把最美好的时光献给了家乡，十三载青春年华一路奋斗，带领家乡人民勤劳致富，创造美好生活。在脱贫攻坚战期间，带领江门村94户326人成功脱贫，全村脱贫摘帽，成为了当地群众的“自己人”和“贴心人”。 杨宁曾获评全国脱贫攻坚奖奋进奖、中国青年五四奖章、全国优秀党务工作者等，当选感动中国2022年度人物。 1.谈谈杨宁哪些方面让人感动？ 2.思考何为人的价值？如何评价一个人的价值？ （二）人生价值 1.含义：人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。 （1）人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。（主导地位） 2.特点：人既是价值的创造者，又是价值的享受者 （2）一个人付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现了对自我的满足。（从属地位） 人生价值是自我价值与社会价值的统一，社会价值是实现个人自我价值的前提和基础，实现自我价值是社会价值的目标和归宿。 （1）对一个人的价值的评价主要是看他的贡献 （2）人的贡献是多方面的，可以是对某个人或某个集团的的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 （3）评价一个人价值的大小，看他为社会、为人民贡献了什么。 （4）个人对社会的贡献形式多样，有物质贡献也有精神贡献，评价一个人的人生价值不能只看其物质贡献。 3.对一个人的价值评价 比较：物的价值和人的价值 物的价值 人的价值 物的功能和属性 人的需要 满足 一事物对主体的积极意义，而事物本身是没有需求的 个人的属性 他人社会的需要 满足 满足 人的价值不同于物的价值的重要标志在与以自己的创造满足社会和他人需要的同时，自己也得到自我的满足。 个人价值(自我价值) 社会价值 区别 含义 社会对个人的尊重和满足 个人对社会的责任和贡献 体现 通过自己的活动，满足社会和他人的需要，同时也得到社会的认可，从而实现自身的满足 人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要 地位 居于从属地位 居于主导地位，是人生的真正价值 联系 人生价值是自我价值与社会价值的统一。社会价值是实现个人自我价值的前提和基础，实现自我价值是社会价值的目标和归宿。 个人价值(自我价值)与社会价值 【原理内容】 人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。个人对社会的责任和贡献是实现人生价值的基础和源泉，社会对个人的尊重和满足是实现人生价值的基本前提和条件。 【方法论要求】 要求把人的社会价值与自我价值的统一起来，在对社会的贡献中实现人生价值。 归 纳 二、 价值观及其导向作用 （一）价值观 2.社会主义核心价值观的基本内容 富强、民主、文明、和谐（国家层面的价值目标） 自由、平等、公正、法治（社会层面的价值取向） 爱国、敬业、