6.2 集体生活成就我（含视频）-【轻松备课】2022-2023学年七年级道德与法治下册高效课堂示范课件（部编版）

空白演示 在此输入您的封面副标题 6.2 集体生活成就我 第六课 “我”和“我们” 1 1.知道集体生活的对学生涵养品格的作用，知道集体生活对于个性发展的作用。 2.提高在集体生活中人际交往的能力，提高自我发展的能力。 3.培养热爱集体的情感，增强个人在集体生活中的价值感和责任感，认同集体主义原则。 导入新课： 集体生活对个人成长有什么作用？ 1 怎样在集体生活中涵养品格？ 2 为什么可以在集体中发展个性？ 3 怎样在集体中发展个性？ 4 自学导航 4 情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 情境二：从村小学来到镇初中，将近一年的 寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 01、在集体中涵养品格 你的集体对你有什么影响? 小组讨论： 寄宿生活： 集体读书： 视野开阔 生活自理 热爱阅读 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧，最后撑起了高楼大厦。 集体的作用 小强被父母宠着，什么事也不做，直到上了初中，大家打扫卫生，看到所有同学都在劳动，自己什么也不会，心里很着急，班长看到小强，了解情况后，主动帮助他，从简单的收拾桌子开始、、、、小强回到家以后把自己的卧室收拾的干干净净。 小强为什么会改变？ 在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责，我们在认真做事情的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 我在班级里的角色 我是班长，我的职责是 我是课代表，我的职责是 我是小组长，我的职责是 我是班级的一份子，我的职责是 帮助班主任，管理好课堂、课间纪律 做好作业收发工作，做好作业统计记录 管理好本小组的成员，做好作业收发工作 遵守班级纪律，好好学习 13 在集体中涵养品格 在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责。 我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 14 讨论分享 集体生活中，与他人交往时，你最在意什么？ 尊重 包容 接纳 理解 被尊重 被包容 被接纳 被理解 探究与思考 步入初中的张晓明同学与班里同学交往时，总爱给别人起绰号，总瞧不起向他人请教问题的同学，总是对和自己意见不一致的同学冷嘲热讽，常因一些小事和同学斤斤计较，慢慢地同学们都不愿意和他来往了…… 思考：张晓明在与同学的交往中存在什么问题？ 没有做到尊重、包容和理解他人，没有与同学友好相处。 人与人之间的交往是相互的。赢得对方的尊重，这是友好交往的必要前提。理解他人实际上就是换位思考、与人为善。站在对方的角度体验和思考问题，与对方在情感上得到沟通。 （2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同。 表示理解和尊重 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？ （1）亮亮是少数民族，不吃猪肉。 认真倾听她的建议，合理的话要采纳。 （4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了。 （3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭。 表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。 宽容，说一声“没关系”。 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。（原因） 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。（原因） ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 1.在集体中可以涵养哪些品格？为什么？ p58 p59 12 2、如何在集体生活中涵养品格? ①在集体中，我们要勇担责任，在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，培养责任意识和能力，做有担当的人。 ②在交往中，我们要彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 02、在集体中发展个性 思考：什么是“个性”，如何理解个性？ 比如：倔强、坦率、平和、柔弱、热情…... （包括性格、兴趣、气质、世界观等） 一般而言，个性是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等