第十二章 第2讲 数系的扩充与复数的引入-【金版教程】2024高考理科数学一轮复习创新方案word(全国统考版)

2023-05-22
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高考总复习•理科数学[全国统考版] 第2讲 数系的扩充与复数的引入 1.复数的有关概念 (1)复数的概念 形如a+bi(a,b∈R)的数叫做复数,其中a,b分别是它的实部和虚部.若b=0,则a+bi为实数,若b≠0,则a+bi为虚数,若a=0,b≠0,则a+bi为纯虚数. (2)复数相等 a+bi=c+di⇔a=c且b=d(a,b,c,d∈R). (3)共轭复数 a+bi与c+di共轭⇔a=c且b=-d(a,b,c,d∈R). (4)复数的模 向量=(a,b)的模r叫做复数z=a+bi(a,b∈R)的模,记作|z|或|a+bi|,即|z|=|a+bi|=r= (r≥0,r∈R). 2.复数的几何意义 (1)复数z=a+bi复平面内的点Z(a,b)(a,b∈R). (2)复数z=a+bi对应平面向量(a,b∈R). 3.复数的运算 设z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R),则 (1)加法:z1+z2=(a+bi)+(c+di)=(a+c)+(b+d)i; (2)减法:z1-z2=(a+bi)-(c+di)=(a-c)+(b-d)i; (3)乘法:z1·z2=(a+bi)·(c+di)=(ac-bd)+(ad+bc)i; (4)除法:===+i(c+di≠0). 1.(1±i)2=±2i;=i;=-i. 2.-b+ai=i(a+bi). 3.i4n+1=i,i4n+2=-1,i4n+3=-i,i4n+4=1(n∈N). 4.i4n+1+i4n+2+i4n+3+i4n+4=0(n∈N). 5.z·=|z|2=||2,|z1·z2|=|z1|·|z2|,||=,|zn|=|z|n. 6.复数加法的几何意义:若复数z1,z2对应的向量,不共线,则复数z1+z2是以,为邻边的平行四边形的对角线 所对应的复数. 7.复数减法的几何意义:复数z1-z2是-=所对应的复数. 1.(2022·新高考Ⅱ卷)(2+2i)(1-2i)=(  ) A.-2+4i B.-2-4i C.6+2i D.6-2i 答案 D 解析 (2+2i)(1-2i)=2+4-4i+2i=6-2i.故选D. 2.(2022·浙江高考)已知a,b∈R,a+3i=(b+i)i(i为虚数单位),则(  ) A.a=1,b=-3 B.a=-1,b=3 C.a=-1,b=-3 D.a=1,b=3 答案 B 解析 a+3i=-1+bi,而a,b为实数,故a=-1,b=3.故选B. 3.已知复数z=,则(  ) A.z的模为2 B.z的实部为1 C.z的虚部为-1 D.z的共轭复数为1+i 答案 C 解析 根据题意可知,==-1-i,所以z的实部为-1,虚部为-1,模为,z的共轭复数为-1+i.故选C. 4.若=2-yi(x,y∈R,i为虚数单位),则|x+yi|=(  ) A. B.5 C.2 D.20 答案 C 解析 ∵=2-yi(x,y∈R,i为虚数单位),∴x=(1+i)·(2-yi)=2+y+(2-y)i,∴x=2+y,2-y=0,解得x=4,y=2.则|x+yi|=|4+2i|= =2.故选C. 5.(2023·河南洛阳摸底)已知i是虚数单位,则复数z=i2023+i(i-1)在复平面内对应的点位于(  ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 答案 C 解析 因为z=i2023+i(i-1)=i4×505+3+i2-i=-1-2i,所以复数z在复平面内对应的点是(-1,-2),位于第三象限.故选C. 6.(2023·安徽毛坦厂中学月考)设复数z的共轭复数是,若复数z1=3+4i,z2=t+i,且z1·2是实数,则实数t=________. 答案  解析 z1·2=(3+4i)(t-i)=(3t+4)+(4t-3)i是实数,则4t-3=0,∴t=. 考向一 复数的有关概念 例1 (1)(2023·江西南昌阶段考试)若纯虚数z满足(1-i)z=1+ai,则实数a=(  ) A.0 B.1 C.-1 D.2 答案 B 解析 因为(1-i)z=1+ai,所以z====+i,因为z为纯虚数,所以解得a=1.故选B. (2)(2022·北京高考)若复数z满足i·z=3-4i,则|z|=(  ) A.1 B.5 C.7 D.25 答案 B 解析 由题意,有z===-4-3i,故|z|==5.故选B.   求解与复数概念相关问题的技巧 复数的分类、复数相等、复数的模、共轭复数的概念都与复数的实部和虚部有关,所以解答与复数相关概念有关的问题时,需把所给复数化为代数形式,即a+bi(a,b∈R)的形式,再根据题意列方程(组)求解.  1.(2022·全国甲卷)若z=-1+i,则=(  ) A.-1+i B.-1-i C.-+

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