压轴题02 表格型实验设计分析与评价-2023年高考压轴题专项训练（江苏专用）

压轴题02 表格型实验设计分析与评价 实验设计分析与评价是近几年江苏高考对于实验的重要考查形式，表格型实验设计分析与评价仍然是2023年江苏高考实验考查的必考重点难点。实验设计分析与评价涉及实验操作、实验原理、操作、现象的因果关系分析判断与评价，所以要求考生了解题型的知识点及要领，对于常考的模型要求有充分的认知。 从实验原理、实验装置、实验操作、实验现象的因果关系分析判断与评价等角度对实验进行分析，注重元素及其化合物基础知识的掌握，涉及化学平衡的移动原理探究实验、沉淀溶解平衡等选择性必修一《化学反应原理》模块知识的考查、糖类水解等常见有机物性质实验选择性必修3《有机化学基础》模块知识的考查，因此建立证据推理和模型认知，注意对实验条件及细节的把握。 1．（2023·江苏南通·统考二模）室温下，下列实验探究方案能达到探究目的的是 选项 探究方案 探究目的 A 向盛有少量酸性溶液的试管中滴加足量乙醇，充分振荡，观察溶液颜色变化 乙醇具有还原性 B 用铂丝蘸取某溶液进行焰色试验，观察火焰颜色 溶液中存在 C 向盛有3 mL 0.1 mol·L 溶液的试管中滴加2滴0.1 mol·L NaCl溶液，振荡试管，再向试管中滴加2滴0.1 mol·L KI溶液，观察生成沉淀的颜色 D 将中间裹有锌皮的铁钉放在滴有酚酞的饱和NaCl溶液中，一段时间后观察铁钉周围溶液颜色变化 铁钉能发生吸氧腐蚀 2．（2023·江苏·统考一模）根据下列实验操作和现象得出的结论不正确的是 选项 实验操作和现象 实验结论 A 向溶有的溶液中通入气体X，出现白色沉淀 X具有强氧化性 B 向0.1 溶液中滴加KI-淀粉溶液，溶液变蓝 氧化性： C 向溶液中加入等浓度等体积的溶液，出现白色沉淀 比更容易结合 D 将溴乙烷、乙醇和烧碱的混合物加热，产生的气体经水洗后，再通入酸性溶液中，溶液褪色 溴乙烷发生了消去反应 3．（2023秋·江苏苏州·高三统考期末）室温下，下列实验探究方案能达到探究目的的是 选项 探究方案 探究目的 A 用计测量浓度均为的溶液和溶液的，比较溶液大小 酸性： B 向还原所得到的产物中加入稀盐酸，滴加溶液，观察颜色变化 全部被还原 C 将通入滴有酚酞的溶液，观察溶液颜色变化 具有漂白性 D 向KCl和的混合溶液中滴加溶液，观察沉淀颜色 溶解度： 4．（2023秋·江苏苏州·高三常熟中学校考期末）室温下，下列实验探究方案能达到探究目的的是 选项 探究方案 探究目的 A 向装有Na2O2的试管中滴加少量水，观察是否有气泡产生 检验Na2O2是否变质 B 向MnO2固体中滴加稀盐酸，加热，观察是否有黄绿色气体产生 MnO2的氧化性比Cl2强 C 用pH计测量相同浓度CH3COONa和Na2CO3溶液的pH 比较CH3COOH和H2CO3的酸性 D 向乙醇中滴加少量酸性KMnO4溶液，振荡，观察溶液颜色变化 乙醇具有还原性 5．（2023秋·江苏南通·高三统考期末）检验下列物所选用的试剂正确的是 待检验物质 所用试剂 A 海水中的碘元素 淀粉溶液 B SO2气体 澄清石灰水 C 溶液中的Cu2+ 氨水 D 溶液中的 NaOH溶液，湿润的蓝色石蕊试纸 6．（2023秋·江苏无锡·高三统考期末）室温下进行下列实验，根据实验操作和现象所得出的结论正确的是   选项 实验操作和现象 结论 A 向溶有SO2的BaCl2溶液中通入气体X，出现白色沉淀 气体X一定具有强氧化性 B 某溶液中加入硝酸酸化的Ba(NO3)2溶液，无现象，再滴加AgNO3溶液，有白色沉淀生成 溶液中一定含有Cl－ C 向Na2CO3溶液中加入盐酸，将产生的气体直接通入硅酸钠溶液中，产生白色胶状沉淀 酸性：盐酸>碳酸>硅酸 D 向盛有5 mL 0.1 mol·L−1AgNO3溶液的试管中滴入几滴等浓度的NaCl溶液，产生白色沉淀，继续滴加几滴NaI溶液，有黄色沉淀产生 Ksp(AgCl) >Ksp(AgI) 7．（2022·江苏·高三统考专题练习）室温下，下列实验探究方案能达到实验自的的是 选项 探究方案 实验目的 A 密闭环境中，将浓盐酸滴加到小苏打溶液中，并将产生的气体直接通入水玻璃中 比较C和Si的非金属性强弱 B 室温下，用pH计测定相同浓度的Na2CO3溶液和CH3COONa溶液的pH 比较H2CO3和CH3COOH的酸性强弱 C 将少量Zn粉加入到1.0mol/LFe2(SO4)3)溶液中 比较Zn、Fe的金属性强弱 D 向FeBr2溶液中