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7年级数学(人教)下册
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第十章 数据的收集、整理与描述
微专题12 必备素养(应用意识)
统计图表的综合应用
结构特点:根据多个统计图表提供的信息解答问题.
处理策略:根据总体和部分的关联,对比不同图表中的信息,进行计算.
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微专题12 必备素养(应用意识) 统计图表的综合应用
1.为了了解七年级学生的期中数学考试情况,随机抽查了部分同学的成绩(满分100分),整理并制作了不完整的统计表和统计图.请根据图表提供的信息,解答下列问题:
(1)本次调查的学生总人数是______人;
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微专题12 必备素养(应用意识) 统计图表的综合应用
分数x分 频数 百分比
60≤x<70 30 10%
70≤x<80 90 n
80≤x<90 m 40%
90≤x<100 60 20%
300
(2)求m、n的值,并补全频数分布直方图;
解:∵70≤x<80,频数90,
∵80≤x<90占40%,
∴m=300×40%=120.
补全频数分布直方图如下:
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(3)若要绘制扇形统计图,求成绩在70≤x<80的学生所对应的扇形圆心角度数.
解:成绩在70≤x<80的百分比为30%,
成绩在70≤x<80的学生所对应的扇形圆心角度数为360°×30%=108°.
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2.为了了解某种小西红柿的挂果情况,科技小组从试验田随机抽取了部分西红柿秧进行了统计,按每株挂果的数量x分成五组:A.10≤x<30,B.30≤x<50,C.50≤x<70,D.70≤x<90,E.90≤x<110.并根据调查结果制作了如下不完整的统计图.请结合统计图解答下列问题:
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(1)本次调查一共随机抽取了_____株西红柿秧.扇形统计图中D组所对应的圆心角的度数为______度;
(2)补全频数分布直方图;
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50
144
解:如图:
(3)若该试验田共种植小西红柿2 000株,请估计挂果数量在E组的小西红柿株数.
解:2 000× =160(株).
答:估计挂果数量在E组的小西红柿有160株.
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3.某学校开展居家体育训练,倡导学生在家开展体育锻炼.返校后,校学生会随机抽取了部分学生,就“平均每天开展体育锻炼所用时长”进行了调查,以下是根据相关数据绘制的统计图的一部分:
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根据图中信息,回答下列问题:
(1)在本次随机抽取的样本中,调查的样本容量为______;
(2)m=______,n=______;
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200
20
25
(3)补全频数分布直方图;
解:200×20%=40(人),
补全频数分布直方图如下:
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(4)如果该校共有学生2 000人,请你估计“平均每天开展体育锻炼的时长不少于30分钟”的学生大约有多少人?
解:2 000×(25%+5%)=600(人).
答:“平均每天开展体育锻炼的时长不少于30分钟”学生大约有600人.
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4.疫情期间我市为加强学生的安全防护意识,组织了全市初中学生参加防护知识竞赛.为了了解此次知识竞赛成绩的情况,随机抽取了部分参赛学生的成绩,整理并制作出了不完整的统计表和统计图(如图),请根据图表信息解答以下问题.
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组别 成绩x/分 频数
甲组 60≤x<70 10
乙组 70≤x<80 a
丙组 80≤x<90 14
丁组 90≤x≤100 8
(1)一共抽取了___名参赛学生的成绩;表中a=___;组距是___;
(2)补全频数分布直方图;
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40
8
10
解:补全的频数分布直方图如下;
(3)计算扇形统计图中“甲”对应的百分比是多少?
解:扇形统计图中“甲”对应的百分比为
10÷40×100%=25%