第10章 第1～2课时 统计调查 课时达标 课时达标(课件PPT) - [思而优全程突破] 2023春七年级下册初一数学同步导学案(人教版)

7年级数学(人教)下册 课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请加入相关科目教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 第十章　数据的收集、整理与描述 第1课时　统计调查(1) 目录 02 B组(情境运用) 01 A组(基础达标) 03 C组(素养提升) A组(基础达标) 返回目录 第1课时　统计调查(1) 1.某校篮球队队员的身高(单位：cm)如下：179，185，166，164，179，167，166，179，166，175.获得这组数据的方法是(　　) A．直接观察 B．测量 C．互联网查询 D．查阅文献资料 2.为了了解我区七年级学生的体重情况，请你运用所学的统计知识，将解决上述问题要经历的几个重要步骤进行排序. ①收集数据；②设计调查问卷；③用样本估计总体；④整理数据；⑤分析数据. 则正确的排序为___________________.(填序号) 返回目录 A组(基础达标) B ②①④⑤③ 返回上级 返回目录 B组(情境运用) 第1课时　统计调查(1) 3.(生活情景)小强是校学生会体育部部长，他想了解现在同学们最喜欢什么球类运动，以便学生会组织比赛.小强随机调查了300名同学，调查结果如下： 返回目录 B组(情境运用) 最喜欢的球类运动 篮球 足球 排球 乒乓球 羽毛球 其他 人数 68 m 27 90 36 9 (1)本次调查结果中喜欢足球运动项目的人数m＝_____； (2)本次调查结果中喜欢排球运动项目的人数占调查总人数的百分比是_____； (3)根据调查数据，在绘制扇形统计图的过程中，羽毛球所对应扇形的圆心角度数等于____； 70 9% 43.2° 返回上级 (4)如果你是体育部长，根据调查的结果，你会组织什么比赛？说说你的理由. 解：我会举行乒乓球比赛. 理由：因为喜欢乒乓球运动的同学最多. 返回目录 返回上级 B组(情境运用) 4.(生活情景)已知某校七年级一班共有40位学生，他们有的步行，有的骑车，还有的乘车来上学，根据以下已知信息回答：乘车来上学的学生占的百分比是________. 返回目录 上学方式 步行 骑车 乘车 划记 正正正     人数   9   占百分比       40% 返回上级 B组(情境运用) 返回目录 C组(素养提升) 第1课时　统计调查(1) 5.某校数学兴趣小组的同学，为了了解初一学生上学期参加公益活动的情况，随机调查了学校部分初一学生，并用得到的数据绘制了下面两幅统计图(统计图不完整). 根据统计图中的信息完成下列问题： (1)本次随机调查了_____名学生； (2)扇形统计图中的a＝_____； (3)对于“参加公益活动为6天”的扇形，对应的圆心角为_____度. 返回目录 C组(素养提升) 100 25 54 返回上级 单击此处编辑母版标题样式 2023/4/10 13 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》 $ 7年级数学(人教)下册 课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请加入相关科目教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 第十章　数据的收集、整理与描述 第2课时　统计调查(2) 目录 02 B组(情境运用) 01 A组(基础达标) 03 C组(素养提升) A组(基础达标) 返回目录 第2课时　统计调查(2) 1.下列调查中，最适合采用全面调查(普查)的是(　　) A．对我市中学生近视情况的调查 B．对我市市民国庆出游情况的调查 C．对全国人民掌握新冠防疫知识情况的调查 D．对我国自行研制的大型飞机C919各零部件质量情况的调查 返回目录 A组(基础达标) D 返回上级 2.下列调查中，不适合全面调查而适合抽样调查的是(　　) ①调查元旦期间进入我市三环内的车流量； ②了解一批导弹的杀伤范围； ③调查奥运会100米决赛参赛运动员兴奋剂的使用情况； ④了解成都市中学生睡眠情况. A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 返回目录 A组(基础达标) B 返回上级 返回目录 B组(情境运用) 第2课时　统计调查(2) 3.(生活情景)某校七年级共10个班，为了了解本年级学生