第6章 第2～3课时 频率的稳定性(课件PPT) - [思而优全程突破] 2023春七年级下册初一数学同步导学案(北师大版)

七年级数学(北师)下册 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第十一章　三角形 第2课时　频率的稳定性(1) 第六章　概率初步 目录 02 生成新知 01 预备知识 03 课堂过关 通过试验，感受在次数很大时，随机事件发生的频率具有稳定性． 内容标准 返回目录 第2课时　频率的稳定性(1) 预备知识 返回目录 第2课时　频率的稳定性(1) 阅读教材P140填空：在n次重复试验中，事件A发生了m次，则比值________称为事件A发生的频率． 返回目录 预备知识 第2课时　频率的稳定性(1) 生成新知 知识点 返回目录 第2课时　频率的稳定性(1) 抛掷次数n “正面向上”的次数m “正面向上”的频率 100 55 1 000 490 10 000 5 100 1.[例](北师七下P140改编)拋掷一枚硬币若干次，记录正面向上的次数: 知识点　频率的稳定性 生成新知 返回目录 返回上级 第2课时　频率的稳定性(1) 0.55 0.49 0.51 随着抛掷次数的增加，“正面向上”的频率不断接近______ (精确到0.1). 0.5 2.【例】(北师七下P140改编)随机掷一枚图钉,落地后只能出现两种情况:“钉尖朝上”和“钉尖朝下”.这两种情况的可能性一样大吗? (1)求真小组的同学们进行了实验,请补全表格: ①_______,②_______,③_______; 生成新知 返回目录 返回上级 第2课时　频率的稳定性(1) 0.625 试验总次数n 20 40 80 120 160 200 240 280 320 360 400 “钉尖朝上” 4 12 32 60 100 140 156 196 200 216 248 的次数m “钉尖朝上” 0.2 0.3 0.4 0.5 0. 625 0.7 0.65 0.7 ① ② ③ m的频率n 0.6 0.62 (2)为了加大试验的次数，老师用计算机进行了模拟试验，将试验数据制成如图所示的折线图，观察钉尖朝上的频率的变化有什么规律？ 生成新知 返回目录 返回上级 第2课时　频率的稳定性(1) 解：钉尖朝上的频率接近于0.618. 小结：在试验次数很大时，事件发生的频率都会在一个常数附近摆动，即事件的频率具有稳定性．) 课堂过关 基础关 能力关 返回目录 素养关 第2课时　频率的稳定性(1) 3.投掷一枚质地均匀的硬币m次，正面向上n次，下列表达正确的是 (　　) A.的值一定是 B.的值一定不是 C.m越大，的值越接近 D.随着m的增加，的值会在附近摆动，呈现出一定的稳定性 基础关 课堂过关 返回目录 返回上级 第2课时　频率的稳定性(1) D 4.校篮球队员小亮训练定点投篮以提高命中率，下表是小亮在一次训练时的进球情况，其中说法正确的是 (　　) 课堂过关 返回目录 返回上级 第2课时　频率的稳定性(1) D 投篮数(次) 50 100 150 200 … 进球数(次) 40 81 118 160 … A.小亮每投10个球,一定有8个球进 B.小亮投球前8个进,第9、10个一定不进 C.小亮比赛中的投球命中率一定为80% D.小亮比赛中投球命中率可能为100% 5.在中考体育达标跳绳项目测试中，1分钟跳绳160次为达标，小敏记录了她预测时1分钟跳的次数分别为145，155，140，162，164，则他在该次测试中达标的频率是________. 返回目录 返回上级 课堂过关 能力关 第2课时　频率的稳定性(1) 0.4 6.(北师七下142)某射击运动员在同一条件下进行射击，结果如下表所示： 素养关 返回目录 返回上级 课堂过关 第2课时　频率的稳定性(1) 射击总次数n 10 20 50