第6单元 24 唐诗三首 课时达标(课件PPT) - [思而优全程突破] 2023春八年级下册初二语文同步导学案(部编版).PPT

八年级人教语文 课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请加入相关科目教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课时达标作业二十四 一、积累运用 1．默写填空。 (1)《茅屋为秋风所破歌》中由较为客观的记叙、描写过渡到直接抒情、议论的关键诗句是“____________________，____________________”。 (2)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人关心民间疾苦，同情劳动人民，虽身处逆境仍然乐观向上的诗句是“__________________________________，____________________________”。 (3)《卖炭翁》中描写卖炭翁的外貌，反映出他劳动的艰辛的句子是“____________________，________________________”。 返回首页 课时达标作业二十四 自经丧乱少睡眠 长夜沾湿何由彻 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 (4)《卖炭翁》中体现了卖炭翁卖炭路途艰难的句子是“__________________，__________________”。 (5)《石壕吏》中，寥寥十个字，不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱，鸡犬不宁，一切脱出常轨的时代氛围的诗句是“________________，________________”。 (6)《石壕吏》中，写老妇为保家庭，自请应役的语句是“_____________，______________，_____________，_____________”。 返回首页 课时达标作业二十四 夜来城外一尺雪 晓驾炭车辗冰辙 暮投石壕村 有吏夜捉人 老妪力虽衰 请从吏夜归 急应河阳役 犹得备晨炊 2．文学常识填空。 杜甫(712—770)，字__________，自称“____________”，世称“杜工部”“杜少陵”等。________代伟大的____________诗人，被后人尊为“________”，与李白并称“________”。其作品显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为“________”。代表作有《________》《________》以及“__________”“__________”。 返回首页 课时达标作业二十四 子美 少陵野老 唐 现实主义 诗圣 李杜 诗史 春望 望岳 三吏 三别 白居易(772—846)字________，号__________，是继杜甫之后，唐代又一位杰出的__________诗人。他与元稹共同倡导“________________”，并称“________”，与刘禹锡并称“________”。代表作有《____________》《__________》《__________》《____________》。 返回首页 课时达标作业二十四 乐天 香山居士 现实主义 新乐府运动 元白 刘白 钱塘湖春行 长恨歌 卖炭翁 琵琶行 3．下列说法不正确的一项是(　　) A．《茅屋为秋风所破歌》是诗人因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的不朽诗篇。 B．《茅屋为秋风所破歌》中诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何，只好拄杖归来，独自叹息。 C．《卖炭翁》是一首讽喻诗，也是一首叙事诗，诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。 D．全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。 【解析】D项错在“敢于反抗”。 返回首页 课时达标作业二十四 D 4．下列说法有误的一项是(　　) A．杜甫的诗歌，风格沉郁顿挫。他的许多作品反映了人民疾苦，揭示了尖锐的社会矛盾，以诗论史，被誉为“诗史”。 B．《石壕吏》构思巧妙，藏问于答。明写老妇，暗写差役。诗人对战争给老百姓带来的巨大灾难，深表同情，对统治者压迫老百姓的残暴行径极为不满。 C．《茅屋为秋风所破歌》写的是唐肃宗上元二年(761)八月，诗人遭遇了大风破屋。面对这场风雨，诗人的情感只是焦急和无助。 D．《石壕吏》和《茅屋为秋风所破歌》在写法上有相同之处，都有较强的叙事性和较为精彩的描写。 【解析】诗人的情感不只是焦急和无助，还有愁苦、担忧、祈盼等。 返回首页 课时达标作业二十四 C 二、拓展鉴赏 (一)阅读下面唐诗，完成练习。 石壕吏 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽