1.1思维的含义及其特征-2022-2023学年高二政治高效课堂精制优秀课件（统编版选择性必修3）

第一课 走进思维世界 1 1.1思维的含义及其特征 有这样一道推理能力测试题。一位想招聘助手的商人，将前来应聘的A、B两人带进办公室，向他们展示了两顶红色、三顶黑色的帽子。然后，他关掉灯，在一片漆黑的情况下，要求A和B各摸一顶帽子戴上，他自己也戴了一顶，并将其余两顶藏了起来。开灯后，商人要A、B尽快说出各自头上戴的是什么颜色的帽子。A、B看到商人戴的是红色帽子。过了一会儿，A喊道：“我戴的是黑色帽子。”商人询问了A的推理后，决定录用A。 A是如何得出他的结论的？ 在相同的条件下，A为什么表现得比B好？ A的推理过程：如果我戴着红帽子，则B能马上说出他帽子的颜色，B没有能够马上说出，则我戴的不是红帽子，因此，我戴的是黑帽子。 B 红 B 黑 A ？ A ？ 商人戴的是红色帽子 商人要A、B尽快说出各自头上戴的是什么颜色的帽子。 过了一会儿，A喊道：“我戴的是黑色帽子。” A 黑 A 黑/红 由于只有两顶红帽子，而A、B双方不仅能看到商人也能看到对方所戴的帽子，两人面对的条件完全相同，因此，谁能更快说出正确答案，说明谁的思维速度更快，推理能力更强，谁的表现也就更好。 2 3 已知： PART:01 思维的含义 一、思维的含义 论力气，人比不上野牛和大象；论奔跑，人比不上羚羊和斑马；论攀爬，人比不上猿猴和壁虎，那么为什么人可以成为万物之灵呢？ 由于有思维参与其中的人类社会实践，人成了万物之灵。 只要我们在“想”、在“考虑”，就能切身地体会到我们在思维。 思维是人的特有属性 思维，就像阳光、空气和食物一样，是我们不可或缺的。只要我们在“想”、在“考虑”，就能切身地体会到我们在思维。 人的思维存在具有普遍性 那么什么是思维呢？ 一、思维的含义 2、思维的含义 （1）广义的思维与意识同义。 感性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映，是认识的初级阶段 （2）狭义的思维与理性认识同义。 “逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。 1.理性认识比感性认识更深刻、更可靠、更高级。（×） 2.理性认识是关于事物的本质及规律的正确认识。（×） 意识 意识的本质 意识的能动作用 人能够能动地认识世界 人能够能动地改造世界 认识 感性认识 理性认识 感觉、知觉、表象 概念、判断、推理 （初级阶段） （高级阶段） 背选择 （1）当我们接触到火苗，第一反应是烫。 。 （2）当我们冷静下来就会想，不能碰火，碰火会烫伤自己，我们要合理利用火，辩证的看待火， 。 （1）当苹果砸中我们，首先会感觉到疼， 。 （2）当我们冷静下来，会想苹果为什么会落地，经过探究会发现，苹果会落地时因为万有引力， 。 这就是感性认识 这时就上升到理性认识 这就是感性认识 这就上升到了理性认识 感性认识 例：苹果是甜的，柠檬是酸涩的 政治老师耳朵真大 政治老师比较漂亮 回家给妈妈描述了一下我的政治老师 水往低处流 总结：感官感知到的（眼耳口鼻手） 感觉 知觉 表象 是脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映；（身材高大、短头发、味道酸涩）眼耳口鼻手 是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识（外在特点的综合） 基于知觉在头脑内形成的感性形象。（想起老师就能想到这个特点） 重点理解常考 形式 理性认识 概念 判断 推理 例：苹果是甜的，我要多买一些；柠檬是酸涩的，可以加上冰糖一起泡水喝 政治老师耳朵真大，接触发现美丽可爱善良贤惠…….由此可见，遇到摔倒的老人她一定会扶的。 水往低处流，这是为什么呢？因为万有引力。 总结：理性思考作出判断或推理。 是对事物的本质的概括和反映，是同类事物的共性、一般特性在人脑中的反映热情、慷慨、宽厚还是冷漠、吝啬、刻薄 在概念基础上对事物的区分和识别领导力强文采出众能言善辩，擅长体育 从事物的联系或关系中由已知的推出未知的思维活动。 重点理解常考 10 形式 全面理解感性认识与理性认识 感性认识 理性认识 区别 内容 形式 阶段 特点 联系 是对事物现象和外部联系的反映 是对事物本质和规律的反映 以人的感觉器官直接反映事物，形式包括感觉、知觉、表象 只能由人的理性思维去把握，形式包括概念、判断和推理 认识的初级阶段 认识的高级阶段 直接性和形象性 间接性和抽象性 ①理性认识依赖于感性认识。 ②感性认识有待于发展为理性认识,深化为理性认识,二者相互渗透、相互包含,具有辩证统