第13课 香港和澳门回归祖国 -【魅力中国史】2022-2023学年八年级历史下册优质教学课件（部编版）

七子之歌·香港 闻一多 我好比凤阙阶前守夜的黄豹， 母亲呀，我身份虽微，地位险要。 如今狞恶的海狮扑在我身上， 啖着我的骨肉，咽着我的脂膏； 母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。 母亲呀，快让我躲入你的怀抱！ 母亲！我要回来，母亲！ 七子之歌·澳门 闻一多 你可知妈港不是我的真名姓？ 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂。 那三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名， 叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！ 这是我国爱国诗人闻一多先生1925年7月4日发表在《现代译论》第二卷第三十期的一首《七子之歌》。 1 有时候，一部电影，一首歌，就可以把人带入到那一个个难忘的时刻…… 第四单元 民族团结与祖国统一 第13课 香港和澳门回归祖国 学习目标 课标：知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。 1、知道“一国两制”的内涵； 2、知道香港、澳门回归祖国的过程以及回归后的发展； 3、认识“一国两制”对祖国统一大业的意义； 4、理解实现祖国统一是中华民族的共同心愿，是历史的必然趋势，增强学生实现祖国统一的坚定信念。 1860年《北京条约》割占九龙司地方一区 1842年《南京条约》割占香港岛 1898《展拓香港界址专条》租借新界为期99年，1997年6月30日到期。 一、“一国两制”的构想 1、背景 香港问题的由来 5 1553年葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门 1557年葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权 19世纪五六十年代葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛 1887年签署了《中葡和好通商条约》使葡萄牙得到了“永居管理澳门”的“法律依据”。 一、“一国两制”的构想 1、背景 澳门问题的由来 6 回归前的香港 回归前的澳门 二战后： 亚洲四小龙之一全球最富裕、经济最发达 生活水准最高的地区之一 亚洲重要的金融、服务和航运中心 以廉洁的政府、良好的治安、自由的经济体系以及完善的法治闻名于世 东西文化融合共存 留下大量的历史文化遗迹 是一个自由港 世界四大赌城之一 有关香港和澳门的条约都是武装侵略的结果，中国人民从来不承认这些不平等条约。新中国成立后，随着祖国的日益强大，香港、澳门回归问题被提到日程上来。祖国统一成为海内外每一个炎黄子孙共同的期盼。 一、“一国两制”的构想 如果中国收回香港，就会给香港来灾难性的影响。要维护香港的繁荣，要谈香港前途的解决方案，都须以英国人的治理为前提。 一些香港同胞认为，由于香港的政治、经济、社会结构和大陆有很大差别，回归后中央政府是否对香港事务进行干预，以及对原有的法律制度和社会制度能否得到维持感到忧虑，担心目前所拥有的生活环境会发生重大改变。 一、“一国两制”的构想 如何既不影响中英、中葡两国关系的正常发展，又不影响香港和澳门的稳定繁荣而将其收回呢？ 解决港澳台的历史遗留问题，实现祖国统一，是整个中华民族的强烈愿望。 一、“一国两制”的构想 1、背景 以和平方式： 有利于港澳的正常发展，更符合人民的心愿。 以战争方式： 1.有伤于两地的血脉亲情 2.不利于香港澳门的繁荣稳定 3、影响中英中葡关系的正常发展 和为上策 邓小平 1979年元旦《告台湾同胞书》，宣布采用和平方式统一祖国，建议两岸实行“三通”。 ——提出“一国两制”构想的雏形 1984年，全国人大六届二次会议的《政府工作报告》中阐述了这一构想，并正式通过。 ——“一国两制”成为基本国策 实现国家统一是民族的愿望。一百年不统一，一千年也要统一的。怎么解决这个问题，我看只有实行“一个国家，两种制度”。 ——邓小平关于“一国两制”的谈话 最先是针对台湾问题提出来的 一、“一国两制”的构想 2、提出 邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了“一国两制”的伟大构想。 10 4、地位、意义：“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针，为香港和澳门回归祖国开辟了途径。 一国 中华人民共和国 两制 社会主义制度 资本主义制度 主体 前提和基础 补充 一国两制 不会动摇我国的社会主义性质 港澳台 保留 大陆 实行 一、“一国两制”的构想 3、含义 一个国家，两种制度。 1、香港回归 二、香港和澳门回归 ①中英两国谈判 1982年9月24日邓小平和撒切尔夫人在人民大会堂就解决香港问题举行会谈。 香港回归背后的世纪谈判：中英之间的数次交锋与博弈 12 撒切尔：“三个条约有效论” 邓小平：主权问题不容谈判 英国提出“以主权换治权” 中国：坚持”一国两制”战略 提出不要派解放军驻守香港 中国：国防外交必须由中央直接管辖掌握，中央一定要在香港驻军 邓小平：根本上取决于中国的政策 香港的繁荣离不开英