17 期末测评卷(三)-2022-2023学年六年级下册语文单元测评卷 (统编版)

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2023-06-13
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5,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有律制罢了,只有匆匆罢了。 ) 期末测评卷(三)六、按照课本内容填空。(15分) 1.(匆匆)是一箱_——(体战),作者是现代作家 -、看拼音,写词语。(10分)文章紧紧据烧“——_—”二宇,姐腻地刻画了_。他 bian pmo ld yue tng xvo jan duun an fang写过的同一体裁的作品还有{(6分) 2,说说诗歌(寒食)中你最喜欢哪一句,为什么。(2分) ean bu tomg hargdng je ci cheumag 3,你道寒食节与哪位古人有关吗?(I分〉 二。给下列加点字词注音。(3分) 4.(+五夜望月作者在诗中描述了__ 球移二_______这貌__ 景物。“秋思“是一种_———的情培,这从诗中的 三、在括号里填上合适的动馏,注意不能重复。(4分) )腊八粥()新衣)庙会()毛驴 __________等同可以看出“不知秋思落谁 )醋大蒜()年面(_)爆竹)灯笼 家”的疑问。我们很在做出具体的回答,但通过读诗,我们可以想象到有一个 四、用“读”字姐出合适的词语,填入下面句子中。(4分)人一定是思绪满怀的,他就是。(6分) 1.鲁演进找到很多可以用,可以吃的东西,()搬到岸上。七、阅读理解。{29分3 2阴用连绵的坏天气(~)了半个月,实在叫人难受(→)课内阅读。(15分〉 3.最近,我()看了几场足球赛 4.我们虽然在市运动会上取得了冠军。但是还要(努力。争取 大阳他有脚内。轻轻情情地部移T,我也落花燃跟着能挣。于是洗手 在省赛中冲入前三名。 五、下面各句各运用了什么修释手法?请把正确答者写在括号中。(5分) 的时候]日子从水盆里过去吃饭的时候日子从饭碗里过去点度 1.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,)ⅵ__使从避然的双眼前过去察他去得匆匆了,种出手达提时,他又 2太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。)从遮挽的手边过去1天黑时,我新在库上,他便给修例相地从我身上() 3.我何曾同着像游丝样的痕迹呢?)过,从我脚边()去了;等我睁开眼和太和再见,这算义(了一 4.素子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候i挑花谢了,有我掩面以息、但是新来的日子的影儿艾开始在吸息里(过 两开的时叙。1.在文中“□”处填上合适的标点符号。(2分) 65°6 2西“一“的句千运用了 的修辞手法。请伤州这句话再写两个 金业家神列这里声年有安变国了,他说:“息知道,那少牛是我。表要给 同样结构的句子。《5会) 母意塑一草雕绿” 的时候,甘子从 所一夜雅奥家失鼠了,那场景感能免在路干卫。摩塑家开始了白乙摩整生 的时候,日子从 溪中最重要的一件作品的创作。 3在文中括号里填上合适的司,这四个可表现了 (5分) 障檬妈显的那一天,喜这位农氏企业家帝平就障像上的红阔时,他馆采 4用“一再出文中的一个拟人句。(1分) 了。久失不语一风雨中,一位头发凌花的背希项着一炎雨室,的条着,撞 5用一句话餐括本段内帝。(2分) 情急急地呼喷着…母条的育后。映付着虹一样的暗河大桥 企业家管景林起障皇家的手:”肃薄施!递肃陆!”企业家的声带动着, (二)课外阅读。《14分】 鼠睛闪着泪无。随后把说:“工钱多少?德就个价广 雕像 雕塑家轻经推开企业家的子。邦重地问:“你说呢?” 一位改富后不忘黑多的农民企业震出赏为家多橡了一座矜河大桥 1.解释下面同语。《4分) 大标流工后,全业家耗到一位颜有名气的雕桌军,请他整一珠人扬石摩立 (1)板有: 在桥造 (2)暴发: 会亚家记;飘片我没有,似请您听喻这个故事— 之,读文中一”的句子,想想这尊摩像表现出了怎样的深刻意义 D年前一公夏日的德晚,山涛菲发,天音地晴。一个放学扣来的少年条 (4分》 在河达一样孤相下军身促造。然悉地丁着南请电学的河水,突然,少年听到一 声声呼唤:“弱子—角子—” 3.请你简要评价一下文中的三个角色:(6分) 少年隐约看见,河对岸。他的琴素理着一块变料有果堆地走桑了。可河上 (1》企业家: 的小木桥平粒诗水冲走了。身录总看见了儿于,未不及挽越林膜使琦域滨急的 河黑。突然。一覆更盐的洪水奔涌过来,草常一网不见了。少年急了。派着涛 (2)雕家: 水往下游苑 良久,#涂又放满水托了起来 (3)母泰: “绿!娘一“少年冤或道, 母条被旅头批起的开到,用了景大的声音威:“物子线在灶登里… 八、习作。(0分) 站着一有2D跳钱在乐上的棉常里:”锋亲话音未落统枝水参走了 六年的小学生活转瞬博逝。回侧这大年的生话,你一定经历过袍多有关互 后表少年相学了。少年用母素积措下约分分角角到镇上做生意,一直到 相美爱的事情。情你适择其中一件并把这件事的过程写耳体。写清楚你的心理 今天 话动。超目自拟,书写工整,语句通照,不少于450字。 67 68《三)1.我

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