14 期末专题卷(二) 句子与语言运用-2022-2023学年四年级下册语文单元测评卷 (统编版)

)' )( # 期末专题卷!二" 句子与语言运用 一! 按要求完成句子练习# !一"*把+字句与*被+字句练习& !&厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了& !改为*被+字句" # "&睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了& !改为 *把+字句" # !二"扩句与缩句练习& !&雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河& !缩写句子" # "&谈起鸟类% 我们头脑中自然会浮现出鸽子或者孔雀& !扩写 句子%至少两处" # !三"反问句与陈述句练习& !&小姑娘天真的心灵% 正像一个含苞欲放的花蕾& !改为反问句" # "&这比山高比海深的情谊% 我们怎会忘记, !改为陈述句" # !四"使用关联词合并句子& !&鸟类和恐龙有血缘关系& ##鸟类很可能就是一种小型恐龙 的后裔& # "&这座桥很坚固& ##这座桥造型很优美& # !五"直述句改为转述句& !&贝多芬说)*我是来弹一首曲子给这位姑娘听的&+ # "&王老师走过来% 拍着我的肩膀说)*不要急% 没带雨具老师送 你回家&+ # !六"改写句子& !&改为拟人句& !!"太阳慢慢地从东边升起来了& # !""柳树的枝条随风摆动& # "&改为比喻句& !!"海浪激起的泡沫% 美丽极了& # !""割草的孩子们的脸蛋红扑扑的& # )) )% '&改为双重否定句& !!"小人鱼无奈地离开了王子& # !""万里长城是世界历史上的一个伟大奇迹& # 二! 照样子" 用带点的词语写句子# !&科学家经过反复研究% 终于 %% 解开了蝙蝠能在夜里飞行的秘 密& # "&如果不是我们% 这些海龟根本 %% 就不会受到伤害& # 三! 按要求仿写句子# !&书籍好比一架梯子% 它能引导我们登上知识的殿堂& 书籍如同##########% 它能帮助我们###### ####& "&朋友是快乐日子里的一把吉他% 尽情地为你弹奏生活的愉 悦( 朋友是#########% ###########( 朋友 是########% ################& 四! 修改病句# !&他的意见基本是完全正确的& # "&我们要发扬自己的优点和不足% 不断取得进步& # '&刘家峡水电站虽然能蓄水% 但是能发电& # (&用学过的修改符号% 修改下面的一段话& 一个风和日丽的一天# 我在学校的花丛中发现了一张蜘蛛网$ 我仔细一看# 上面还有一只蜘蛛在爬呢$ 然后# 我就把一只蚂蚁放 到了蜘蛛网上$ 结果# 令人惊奇的事情终于发生了# 蚂蚁在蜘蛛网 上竟然不能像蜘蛛那样爬行自如$ 这是为什么呢( 五! 指出下面句子使用的修辞手法# !&一阵春风过后% 小草跳起了欢乐的舞蹈% 有时舒展双臂% 有 时弯腰触地% 有时左右摇摆$$ !###" "&我的爷爷走起路来% 地皮都被踏得忽闪忽闪的& !###" '&黄河是我们中华民族的摇篮& !###" (&春在哪里, 春在操场上% 春在教室里& !###" 六! 口语交际# !遇到下面的情况# 你会怎样安慰别人( 选择一种 情况用简短的话写出来" ##!&王琳不小心把墨水洒在了新买的衣服上% 正一个人伤心地流 泪& # # "&赵明每天都练习跳绳% 但是在跳绳比赛中由于发挥失误没有 取得理想的成绩% 他心里非常难过& # # . !- 第七单元测评卷 一! 行驶#芙蓉#乾坤#维持#调遣#主宰#慷慨#徘徊#窟窿#混乱 二! 慌#措#危#惧#锲#舍#躁#安#急#焚#手#释 三! / 四! !$/#"$*#%$)#&$0 五! !$枝头上的小鸟在尽情地歌唱& "$看到我的成绩单% 妈妈的眼睛露出了欣慰的笑意& %$我为了丰富知识% 想方设法地买到了一本课外辅导书& 六! 小男孩高高地将手中的羽毛球抛起% 用另一只手握着球拍将还在空中的羽毛球用 力地打向对方那边& 七! !$表示出乎意料#说明董颖一个弱女子能逃生令人惊奇% 引出下文 "$比喻#非常危险% 随时都有可能葬身大海 %$) &$因为记忆中那么多人都死去了& 第八单元测评卷 一! !$覆盖#涂成#"$裹着#呼啸#"$妖怪#&$搂住#脸颊 二! BA"#@5#:CD#&'=C $8+#E*#.F+.#$1+ )A(#&'-+.#$D#'(+. 三! 红红火火#整整齐齐#密密麻麻#明明白白 讨论讨论#商量商量#忽闪忽闪#彼此彼此 四! 春天鲜花盛开#夏天绿树成荫#秋天鲜果飘香#冬天白雪一片 五! !$巨人度过了严冬& "$我们怎能辜负老师对我们的殷切希望呢. %$欢快的我们来到了松软的沙滩上& 六! !$淡红色和珍珠色的鲜花#丰硕的果子#唱着悦耳的歌 "$冬天的景象#唱歌#踪迹 %$疯闹#吼叫#射进来 七! !$形容物体潮湿的样子#丁香小镇一直在下雨#故事里所有的角色都爱掉眼泪 "$这是太阳先生心情不好的缘故& 太