07 期中测评卷(二)-2022-2023学年四年级下册语文单元测评卷 (部编版)

") "% # 期中测评卷!二" 一! 看拼音" 写词语# !!,分" ! !"" !"#$%B ! !"" '"( # !!"" "#. ! !"" :( # !!"" L#( ! !"" :( # !!"" H< ! !"" !. # !!"" ?$% ! !"" ,D ! !"" A3%B ! !"" A2- ! !"" %-G4 ! !"" ?( ! !"" )-2% ! !"" 8$%B ! !"" )( ! !"" )(%B ! !"" !"@%B ! !"" "D# 二! 照样子" 给下面的字换偏旁并组词# !$分" 杆##肝#!肝脏"#秆#!麦秆" 消####!###"###!###" 捕####!###"###!###" 三! 根据要求填空# !!!分" !&如果不认识 *雏+% 就要用 !# # # #" 查字法% 先查 !####"% 再查!###"画& *雏+的读音是!###"% 意思是 #########& "&如果不知道*侮+字的意思% 我们可以采用!####"查字 法% 先查大写字母!##"% 再查音节!##"% 它的意思是#### #####& 四! 给多音字注音并组词# !!"分" 吭 !###" !###"{ #####看 !###"!###"{ 供 !###" !###"{ 踏 !###" !###"{ 五! 口语交际# !$分" 四!$"班的老师通知大家) 明天下午% 班级举行树叶贴画比 赛% 要求同学们带齐彩笔' 胶水' 剪刀' 白纸和采集的树叶& 李响 生病请假了% 没有到校& 如果老师请你去转告李响% 你见到他该怎 么说, 请你先说一说% 再填一填& 我看到李响% 会关切地问)*李响% 你########,+ 李响笑着回答说)*#########+ 我接着说)*老师让我告诉你% # #+ 李响点头% 说)*谢谢你% 我########&+ 六! 阅读短文" 完成练习# !"!分" !一"课内阅读& !!,分" 它要是高兴# 能比谁都温柔可亲& 用身子蹭你的腿# 把脖子伸 出来让你给它抓痒# 或是在你写作的时候# 跳上桌来# 在稿纸上踩 印几朵小梅花$ 它还会丰富多腔地叫唤# 长短不同# 粗细各异# 变 化多端$ 在不叫的时候# 它还会咕噜咕噜地给自己解闷$ 这可都凭 它的高兴$ 它若是不高兴啊# 无论谁说多少好话# 它也一声不出# 连半朵小梅花也不肯印在稿纸上+ !&这段话节选自######先生的-#########/% 本单元我们还学习了他写的-########/& !'分" "&*几朵小梅花+在选文中指############% 从这 "+ "$ 个比喻中可以体会到作者对猫的########之情& !(分" '&用* +画出表现猫*温柔可亲+的句子& !!分" (&这段话主要写小猫######' ######不同的表 现& !"分" !二"课外阅读& !!!分" 从春天出发 !风# 暖起来了# 云# 轻起来了$ 雨也变得轻盈# 像温柔的手 指# 抚到哪里# 哪里就绿了$ 你追着一片绿去# 那些毛茸茸的绿# 多像雏鸡身上的毛啊$ 可是# 等你到了近前# 突然发现# 它不见了$ 而你知道# 春天# 真的来了$ "那么# 我们出发吧# 从春天出发$ #先去问候 %% 一下河边的柳$ )碧玉妆成一树高# 万条垂下绿丝 绦*$ 真的是这样啊# 你需微仰了头# 看它们在春风里蹁跹# 毫无 疑问# 柳是春天最美的使者# 它一抬胳膊# 燕子飞来了# 它一扭腰 肢# 光秃秃的枝条上# 就爬满翠色的希望$ 采下一枝柳吧# 装进我 们的行囊# 在春天# 我们学会收藏希望$ $去问候一些花儿$ 桃花% 梨花% 菜花# 它们偷了春天的颜料# 把自己装扮得鲜艳明媚$ 河边的小野花们# 也不让春天# 它们在春风 里# 争相撑开了笑脸# 星星点点$ 它们没有桃花的艳# 没有梨花的 白# 没有菜花的恢宏# 可是# 它们也一样开出生命的美丽$ 摘下一朵 小野花吧# 装进我们的行囊# 在春天# 我们学会收藏美丽$ %去问候一些小生灵$ 蜜蜂% 蝴蝶% 蟋蟀% 蚂蚱''一个冬天过 去了# 它们过得好吗( 就让我们静静坐一会儿吧# 坐在小河边# 坐在 山坡旁# 或者# 就坐在一棵树下# 等待着那些歌声响起# 那些来自大 自然的声音# 美妙# 纯洁# 是天籁之音$ 用心记下那些旋律吧# 放进 我们的行囊# 在春天# 我们学会收藏歌声$ &只有在春天种下梦想# 才能在夏秋收获希望$ 那么# 让我们 学会播种吧# 在春天# 跟着一粒种子一起成长$ !&联系语境% 解释第#自然段加点的词语& !"分" 问候) # "&第"自然段在全文中有什么作用, *我们出发+去哪里, !'分" # # '&第%自然段中% *就让我们静静坐