16 期末专题卷(四) 课外阅读理解-2022-2023学年三年级下册语文单元测评卷 (统编版)

%! %" # 期末专题卷!四" 课外阅读理解 (一) 天空中也有一套文字# 你知道吗% 船只驶过水面不会留下痕迹# 大海也没有写着&由此往北'的指 路牌$ 水手们朝天望望# 在许多的星座中找到了小熊星座# 在小熊 星座中又找到了北极星# 有北极星的方向就是北方$ 云也是天空中的字$ 在蔚蓝的天空上# 伸展着一片白色丝缕# 好像有人把一绺白发投向天空# 这就是卷云$ 有了卷云# 十有八九 就是阴雨天要来了$ 在炎热的夏季# 远远耸立着一座白色的云山# 像铁匠铺里的铁砧$ 飞行员知道# 这砧状云是雷雨的预兆# 应该离 它远点儿才好$ 天空的使者,,,鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知 识$ 燕子在空中飞得很高# 看上去很小很小# 明天准会是好天气$ 大雁排着整齐的队形向着太阳飞行# 它们告诉人们# 夏天已经过 去# 秋天即将来临$ 阅读天空这本书# 可以了解许多新奇的东西$ 其实# 大自然就 是一本百科全书# 只要你仔细观察# 那儿一定会有你想要的答案$ !&文中讲了三种 (天空中的文字). + + $ "&在文中画出来. 用( )画出卷云是什么样的! 用(++) 画出砧状云是什么样的$ '&联系上下文! 用(')选出下面词语在文中的意思$ 十有八九. !极有可能$ "十个里面有八九个$ 预兆. !预先显露出来的迹象$ ""某种迹象#预示将要发生某 种事情$ (&给短文拟一个合适的标题! 写在文前横线上$ (二)冰!凌!花 早晨# 当挂钟接连响了六下# 东方出现了鱼肚白# 我就麻利地 跃起身# 趴在窗台上观赏冰凌花$ 啊* 迎着晨光望去# 窗子的每一 块玻璃上都布满了奇丽的花纹# 细细观察# 便会觉得+ 有的像峰峦 起伏的山岭- 有的像田野里的花草) 树木) 庄稼- 有的像沙漠上的 骆驼- 那些星星点点的碎花# 活像一只只勤劳的小蜜蜂和贪玩的小 蝴蝶- 还有的像楼阁房舍) 鸡) 鹅和长蛇$ 它们千姿百态# 各具特 色$ 更妙的是# 有的景象# 你看它像什么它就像什么# 而且越看越 像# 越看越多# 美不胜收# 令人目不暇接$ 我虽然没见过多少奇花异草# 可我见过家乡的许多种花# 像俏 丽的荷花) 艳丽的牡丹花) 粉红色的桃花# 还有嫣红色的石榴花) 银白色的梨花等# 但它们都没有冰凌花这样别致) 奇特# 更没有这 千姿百态的变化$ 听母亲说# 冰凌花开在数九寒天的冬令时节# 它是由房间里的 %' %( 无数水蒸气凝结成的# 越冷它的花纹就越美丽# 也越多# 这就更使 其他花&望尘莫及'$ 冰凌花不是花# 但它比花更奇丽$ !&解释下列成语$ "!#目不暇接. # ""#美不胜收. # "&冰凌花像什么* 请在第一自然段中用( )画出相关的句子$ '&作者除了写冰凌花还写到了什么花* 它们和冰凌花有什么不同* # # (&冰凌花是怎么形成的* 请你在文中用(++)画出相关句子$ )&作者喜欢冰凌花! 文中哪句话直接表达了这种感情* 请抄下来$ # (三)竹!子!赞 竹子是平凡的# 然而# 竹子和人们的生活息息相关$ 竹子全身 是宝+ 竹竿既是建筑材料# 又是造纸的原料- 竹皮可以编织竹器- 竹沥!07"可供药用- 竹笋味道鲜美# 助消化# 防便秘$ 翠竹真不愧 是&绿色的宝库'$ 竹子是伟大的# 它具有顽强不屈的品格$ 自古至今#它和松# 梅被人类誉为#岁寒三友#历来竞相为诗人所题咏# 画家所描绘# 艺人所雕塑# 游人所向往$ 当春风还没有融尽残冬的余寒时# 新笋 就悄悄地在地下萌!LC$%"芽了$ 春风一过# 它就像一把利剑# 穿 过顽石# 刺破硬土# 脱去层层笋衣# 披上一身绿装# 直插云天$ 酷 暑它不怕# 秋风吹不落$ 秋去冬来# 迎风斗寒# 经霜雪而不凋# 历 四时而常茂# 充分显示了竹子不畏困难) 不惧压力的强大生命力# 这是一种人们看不见而确实存在的品格$ 我想# 竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息) 不屈 不挠的民族精神吗% 我们每一个人所需要的不也是这种精神吗% !&在文中第二自然段的四个空白处加上标点符号$ "&(岁寒三友)是指 + + $ '&文中把竹笋比作 ! 目的是为了突出竹笋 $ (&(历四时而常茂)! (四时)是指 + + + $ )&将正确答案的序号填在括号里$ !呼吸时进出的气$ "消息$ #停止$ $休息$ %利息$ (息息相关)中(息)的意思是"###$ (自强不息)中(息)的意思是"###$ %&作者为了说明竹子全身是宝! 分别写了 + + + 的妙用$ *&这篇短文写了竹子的 + 两个方 面! 重点写了竹子的 $ $&作者写竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格! 歌颂 $ 3我认为去公同是非常好的选择。春天来了，万物复苏，鸟透 期末测评卷（一） 花香，这个季节是公园最美的时候。我