8.2 公平正义的守护（讲解课件）-【优翼·学练优】2022-2023学年八年级下册初二道德与法治同步备课（部编版）

让邹警官“追查到底”原因是什么？ 为了查明真相，还男孩清白。 捍卫公平，守护正义。 第八课 维护公平正义 公平正义的守护 学习目标 知道公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力。 学会采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。 掌握维护正义的方式途径。 积极增强维护社会公平正义的责任意识，自觉树立互惠公平的合作观念。 01. 坚守公平 03. 课堂小结 02. 守护正义 04. 课堂练习 目录 01 坚守公平 1 如果遭遇“不公平”的事，你会怎么办？ 说一说自己经历过的或看到的“不公平”的事，并说说当时的内心感受。 小组探究并分享：遇到这种情况，应该怎么办？ 实现公平离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平 假如你遇到下列事情，为了维护公平，你会怎么做？ 情景一：当你做周日班长时，你的好朋友在自习课上违反课堂纪律，好友求你不要记录他违纪。要不要记下他的名字？ 情景二：在一次考试中你发现有人作弊，你该怎么办？ 情景三：你的同学小李父亲出了车祸，肇事车主死亡，小李父亲的医疗费用得不到赔偿，小李家本就不太富裕，小李有了辍学的想法。你会怎么帮助小李。 要一视同仁，记下好友的名字，课下再跟好友解释。面对利益冲突,我们要站在公平的立场,以公平之心为人处世。 考试结束后跟监考老师反映情况。坚守原则立场,敢于向不公平说“不”。采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平。 建议小李申请学校贫困学生补助，帮助小李家庭申请人国家司法救助。用制度保障公平。 探究与分享 制度保障公平 全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放 刑事回避制度 建立国家司法救助 建立基本医疗保障制度 对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平对待当事人，切实维护其合法权益。 对立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到应得的。 02 守护正义 “杀身成仁,舍生取义”的孟子； “牧羊十九载,茹毛饮血不变节”的苏武； “义薄云天,千里走单骑”的关羽； “不为五斗米折腰”的陶渊明； “宁为玉碎,不为瓦全”的元景皓； 不肯“摧眉折腰事权贵”的李白…… 这些人物的事迹说明了什么？ 追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德行。期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。 你从旅客王先生的行为和民警的建议中学到了什么？ 我们要守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效方法，做到见义“智”为。 类型 号码 类型 号码 类型 号码 公安报警 110 公共法律服务 12348 环境保护投诉举报 12369 火警 119 铁路客服 12306 住房和城乡建设服务 12319 急救 120 政务服务便民热线 12345 食品药品投诉举报 12331 交通事故报警 122 质量技术监督 12365 市场监管投诉举报 12315 当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时……要记得拨打电话来维护公平正义。 阅读2019-2020年两高报告。说一说司法如何维护正义。 探究与分享 司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳，严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。 怎样守护正义？ 课堂笔记 个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效方法，做到见义“智”为。 司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳，严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。 公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。 1260条10万余字，维护社会公平正义。 上个世纪40年代的东京审判和2021年《民法典》的颁布实施，体现了人类对什么的追求？ 03 课堂小结 坚守公平 守护正义 个人维护公平 公平正义的守护 制度保障公平 追求正义是社会生活的一个重要主题 司法维护正义 追求公平正义是共同的责任 个人守护正义 04 课堂练习 1.面对种种不公平现象，我们应当 ①站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事 ②坚守原则立场，崇尚公平、主持公道 ③认识公平是相对的，无论我们如何努力，都不可能做到公平 ④用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平 A.①②③