第10章 第36讲 物质的分离和提纯-【勤径学升】2024高考化学一轮总复习配套课件

化　学 第十章　化学实验基础 第36讲　物质的分离和提纯 1.初步学会物质分离、提纯等化学实验基础知识和基本技能。 2.能根据物质性质的差异选择物质分离的实验方法。 3.利用典型代表物的性质和反应，设计常见物质分离、提纯等简单任务的方案。 考点1　物质分离、提纯常用的物理方法 ➢ 对应学生用书P242 1.物质分离、提纯常用的物理方法及装置 （1）固体与液体的混合物 方法 装置 适用条件 说明 过滤 ⁠ 难溶固体与液体混合物 ①一贴：滤纸紧贴漏斗内壁 ②二低：滤纸低于漏斗口，液面低于滤纸边缘 ③三靠：烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒轻靠三层滤纸处，漏斗下端紧靠烧杯内壁 方法 装置 适用条件 说明 蒸发 结晶 ⁠ 溶质的溶解度受温度变化影响较小 NaHCO3、FeCl3、Na2SO3等的水溶液在加热蒸干后得不到原来的溶质 （2）固体与固体的混合物 方法 适用条件 说明 溶解、 过滤 在某种试剂中一种⁠⁠　可溶　⁠而另一种⁠⁠　不溶　⁠的固体混合物 沉淀的洗涤方法是沿玻璃棒向过滤器中加蒸馏水至浸没沉淀，静置，待液体全部流下，重复操作2～3次，然后通过检验洗涤液（滤液），判断是否洗净 结晶 溶解度随温度变化相差较大的⁠⁠　可溶性固体　⁠混合物 若结晶一次纯度达不到要求，则需要将固体溶于水再次结晶，可称之为重结晶 升华 含某种易⁠⁠　升华　⁠组分的固体混合物 应与物质的分解反应相区分，如NH4ClNH3↑＋HCl↑ 可 溶　 不溶　 可溶性固体　 升华　 （3）液体与液体的混合物 方法 装置 适用条件 说明 萃取、分液 ⁠ ⁠⁠　互不相溶　⁠的液体混合物 若提取碘水中的碘，分液前要先萃取。分液时下层液体从⁠⁠　下　⁠口放出，上层液体从⁠⁠　上　⁠口倒出 互不相溶　 下　 上　 方法 装置 适用条件 说明 蒸馏 ⁠ 两种或两种以上⁠⁠　互溶　⁠且沸点相差较⁠⁠　大　⁠的液体混合物 ①蒸馏装置中温度计的水银球要放置在蒸馏烧瓶的⁠⁠　支管口　⁠处 ②为防暴沸，可在蒸馏烧瓶中放几小块⁠⁠　沸石　⁠或⁠⁠　碎瓷片　⁠ ③冷凝管中水流方向应为“下进上出” 互溶　 大　 支管口　 沸石　 碎瓷片　 2.依据物理性质选择分离、提纯的方法 （1）“固＋固”混合物的分离、提纯 （2）“固＋液”混合物的分离、提纯 （3）“液＋液”混合物的分离、提纯 易丨错丨易丨混 判断正误（正确的打“√”，错误的打“×”）。 1.过滤时，为加快过滤速度，应用玻璃棒不断搅拌漏斗中的液体。 （ × ） 2.根据食用油和汽油的密度不同，可选用分液的方法分离。 （ × ） 3.用乙醇萃取出溴水中的溴，再用蒸馏的方法分离溴与乙醇。 （ × ） 4.在蒸馏过程中，若发现忘加沸石，应停止加热立即补加。 （ × ） 5.利用加热的方法分离NH4Cl和I2的固体混合物。 （ × ） 6.制取无水乙醇可向乙醇中加入CaO之后过滤。 （ × ） × × × × × × ⁠ 题组一　依据物理性质选择分离、提纯的方法 1.我国明代《本草纲目》中收载药物1892种，其中“烧酒”条目下写道：“自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上……其清如水，味极浓烈，盖酒露也。”这里所用的“法”指 （　　） A.萃取 B.渗析 C.蒸馏 D.干馏 解析　由信息“蒸令气上”可知，利用的是互溶混合物的沸点差异进行分离，则该法为蒸馏。故选C。 答案　C 2.下列操作中正确的是 （　　） A.除去NaCl固体中的少量KNO3，应将固体溶解后降温结晶，趁热过滤，洗涤，干燥 B.蒸馏操作时，应将温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的底部 C.萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大 D.分液操作时，分液漏斗下端紧靠烧杯内壁 解析　NaCl的溶解度受温度影响不大，硝酸钾的溶解度受温度影响大，且硝酸钾少量，则将含少量硝酸钾的NaCl溶解后蒸发结晶，趁热过滤，洗涤，干燥，即可除去硝酸钾，A项错误；蒸馏操作时，需测定馏分的温度，所以应将温度计水银球置于蒸馏烧瓶的支管口处，B项错误；萃取的基本原则是两种溶剂互不相溶，且溶质在一种溶剂中的溶解度比在另一种中大得多，与液体的密度无关，C项错误；分液操作时，分液漏斗下端紧靠烧杯内壁，D项正确。故选D。 答案　D 题组二　物理方法分离、提纯中仪器的选择与判断 3.在蒸馏操作中，仪器选择及安装都正确的是 （　　） 　A　　　　　B　　　　C　　　　D 解析　蒸馏操作中，需要测定馏分的温度，所以温度计水银球应放在蒸馏烧瓶的支管口处，B和C中温度计位置均正确，但C中的冷凝装置为球形冷凝管，主要用于冷凝回流，使反应更彻底，蒸馏应选用直形冷凝管。故选B。 答案　B 4.下列有关实验装置进行的相应实验，能达到实验目的的是 （　　） 解析　加热FeCl3溶液，会促进其水解，直接