内容正文:
数 学
第六章 数列
第1讲 数列的概念及简单表示法
1.了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图象、通项公式).
2.了解数列是自变量为正整数的一类特殊函数.
[对应学生用书P111]
1.数列的有关概念
(1)数列的定义
一般地,我们把按照 确定的顺序 排列的一列数称为数列,数列中的每一个数叫做这个数列的项.
(2)数列与函数
数列{an}是从正整数集N*(或它的有限子集{1,2,…,n})到实数集R的函数,其自变量是 序号n ,对应的函数值是 数列的第n项an ,记为an=f(n).
确定的顺序
序号n
数列的第n项an
2.数列的表示法
解析式法、表格法、 图象法 .
3.数列的单调性
从第2项起,每一项都 大于 它的前一项的数列叫做递增数列;从第2项起,每一项都 小于 它的前一项的数列叫做递减数列.特别地, 各项都相等 的数列叫做常数列.
图象法
大于
小于
各项都相等
4.数列的通项公式和递推公式
(1)如果数列{an}的 第n项an 与它的 序号n 之间的对应关系可以用一个式子来表示,那么这个式子叫做这个数列的通项公式.
(2)如果一个数列的相邻两项或多项之间的关系可以 用一个式子 来表示,那么这个式子叫做这个数列的递推公式.
5.数列的前n项和公式
如果数列{an}的前n项和Sn与它的 序号n 之间的对应关系可以用一个式子来表示,那么这个式子叫做这个数列的前n项和公式.
第n项an
序号n
用一个式子
序号n
1.若数列{an}的前n项和为Sn,通项公式为an,则an=
2.在数列{an}中,若an最大,则(n≥2,n∈N*),若an最小,则(n≥2,n∈N*).
|思考辨析|
1.判断(在括号内打“√”或“×”)
(1)相同的一组数按不同顺序排列时都表示同一个数列. ( )
答案 (1)×
(2)1,1,1,1,…不能构成一个数列. ( )
答案 (2)×
(3)任何一个数列不是递增数列,就是递减数列. ( )
答案 (3)×
(4)如果数列{an}的前n项和为Sn,则对任意n∈N*,都有=-Sn. ( )
答案 (4)√
|教材衍化|
2.(人A选择性必修第二册P6例5改编)已知数列满足an=·3n,则2a2+a3= ( )
A.18 B.-18 C.45 D.-9
解析 依题意,an=3n,所以a2=32=9,a3=-33=-27,2a2+a3=18-27=-9.
答案 D
3.(人A选择性必修第二册P8练习T1改编)数列的前4项为,,,,则它的一个通项公式是 ( )
A. B. C. D.
解析 将,,,可以写成,,,,
所以的通项公式为.
答案 C
|易错自纠|
4.(忽视验证n=1致错)已知数列的前n项和Sn=n2-2n+2,n∈N*,则an= .
解析 当n=1时,S1=12-2×1+2=1,
当n≥2时,Sn-1=-2+2=n2-4n+5,
an=Sn-Sn-1=n2-2n+2-=2n-3,
综上所述an=
答案
5.(忽视n∈N*致错)已知数列的通项公式为an=-2n2+21n,则该数列中的数值最大的项是第 项.
解析 因为an=-2n2+21n,所以an=-2+,由于n∈N*,所以当n=5时,an最大,此时a5=55.
答案 5
[对应学生用书P112]
考点1 由an与Sn的关系求通项(师生共研)
[例1] (1)已知数列满足3n-1a1+3n-2a2+…+3an-1+an=2n,n∈N*,则数列的通项公式为 .
解析 当n=1时,a1=2.
当n≥2时,3n-1a1+3n-2a2+…+3an-1+an=2n,①
3n-2a1+3n-3a2+…+an-1=2n-1.②
①-3×②,得an=-2n-1.
因为a1=2不满足上式,所以an=
答案 an=
(2)已知数列,Sn为的前n项和,Sn=2an+1+1,a1=,则an= .
解析 Sn=2an+1+1,①
Sn-1=2an+1,n≥2,②
①-②得an=2an+1-2an,an+1=an(n≥2,n∈N*).又a1=2a2+1,所以a2=≠a1=,
所以an=
答案
(1)已知Sn求an的常用方法是利用an=转化为关于an的关系式,再求通项公式.
(2)Sn与an关系问题的求解思路
方向1:利用an=Sn-(n≥2)转化为只含Sn,的关系式,再求解.
方向2:利用Sn-=an(n≥2)转化为只含an,的关系式,再求解.
变式训练
1.已知数列的前n项和Sn=3n2-1,则的通项公式是 .
解析 因为数列的前n项和Sn=3n2-1,当